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5.在实验台上有四瓶未贴标签的溶液,已知分別是碳酸钾溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液和稀硫酸.为了鉴别这四种溶液,在老师的指导下,兴趣小组的同学把这四种溶液按A、B、C、D进行编号,分别各取适量作为样品加入到四支试管中,进行了如图所示的探究活动:
【查阅资料】碳酸钾溶液显碱性,氯化钠溶液、氯化钡溶液为中性,碳酸钡是难溶于水的固体.
【实验现象】
(1)步骤一中,A、B、C中现象相同,D中现象不同,D中的现象是溶液变为红色;
(2)步骤二中,A中无现象,B中有气泡产生,C中的现象是有白色沉淀生成;
【实验结论】(3)A为氯化钠溶液,B为稀硫酸溶液,C为氯化钡溶液,D为碳酸钾溶液;
【讨论交流】
(4)碳酸钾属于盐,农业上可用作钾肥(填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“”复合肥);(5)步骤一也可以用测定四种溶液pH的方法,测定pH小于7的溶液为H2SO4(填溶液中溶质化学式);
(6)步骤二中,有气泡生成的反应的化学方程式为K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑.

分析 虑酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红色;稀硫酸与碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳气体,与氯化钡溶液反应产生硫酸钡沉淀和氯化氢,而碳酸钾与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾,进行分析.

解答 解:已知分別是碳酸钾溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液和稀硫酸,为区别这四种溶液,考虑酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红色;稀硫酸与碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳气体,与氯化钡溶液反应产生硫酸钡沉淀和氯化氢,而碳酸钾与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾,则:
则:
(1)步骤一中,因为A、B、C中现象相同,D中现象不同,说明D为碱性溶液碳酸钾,D中的现象是溶液变为红色;
(2)步骤二中,A中无现象,碳酸钾与氯化钠不反应,则A是氯化钠;稀硫酸与碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳气体,则B是稀硫酸;而碳酸钾与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾,则C是氯化钡,C中的现象是有白色沉淀生成;
(3)由以上分析可知:A为氯化钠溶液,B为稀硫酸溶液,C为氯化钡溶液,D为碳酸钾溶液;
(4)碳酸钾属于盐,含有钾元素的属于钾肥,农业上可用作钾肥;
(5)步骤一也可以用测定四种溶液pH的方法,测定pH小于7的溶液为H2SO4
(6)碳酸钾与硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑.
故答案为:
(1)溶液变为红色无;
(2)有白色沉淀生成.
(3)氯化钡,碳酸钾;
(4)钾肥;
(5)H2SO4
(6)K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑.

点评 本题通过探究常见酸、碱、盐的鉴别,考查了溶液的酸碱性、碳酸盐的性质、物质混合的现象及实验方案的设计等知识,涉及的内容比较多,只有加强酸碱盐知识的学习,才能解决好本类题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.碱式碳酸铜,呈孔雀绿颜色,其化学式为Cu2(OH)2CO3,计算:
(1)碱式碳酸铜的相对分子质量222;
(2)碱式碳酸铜中铜、氢两种元素质量比64:1(写最简比);
(3)碱式碳酸铜中氧元素的质量分数为36.0%(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列对实验现象描述不正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
C.羊毛在空气中燃烧时,产生烧焦羽毛的气味
D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2015年10月5日,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖.以表彰她对疟疾治疗所做的贡献.屠呦呦是抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的发现者.青蒿素从复合花序植物黄花蒿(即中药青蒿)中提取的一种无色针状晶体,分子式为C15H22O5.下列有关青蒿素的说法正确的是(  )
A.青蒿素属于有机物
B.青蒿素由碳、氢、氧原子构成
C.青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5
D.青蒿素中氢元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.根据图示信息,用相应的化学用语填空:
(1)写出溶质中金属元素的元素符号Cu;
(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号SO42-
(3)标出溶剂中氢元素的化合价$\stackrel{+1}{H}$2O;
(4)写出该溶液中溶质与石灰水反应的化学方程式Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.研究金属镁与空气中氮气的反应,并检验生成的氮化镁(Mg3N2)的性质.
[资料在线]:
①金属镁与空气中的各主要成分(括号中的物质)都会反应,分别会生成下列物质:
MgO (O2或CO2)  Mg(OH)2 (H2O)  Mg3N2 (N2
②Mg3N2的化学性质:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3
实验一:除去空气中的O2、CO2、H2O,得到的N2用于制取氮化镁.

(1)足量的红磷燃烧后冷却(如17-图1),打开止水夹水倒流,水约占集气瓶空间容积的$\frac{1}{5}$.
(2)将 (1)得到的气体依次通过d→e→c→b两洗气瓶(如17-图2),将得到较纯的氮气.
(3)若 (1)实验中改为燃烧足量的蜡烛,锥形瓶中的水改为氢氧化钠溶液.冷却后,打开止水夹后,要确保液体的倒流并达到 (1)的现象,需进行的引发操作是A(填一选项).
A.从a中鼓入少量空气   B.打开集气瓶瓶塞    C.打开锥形瓶瓶塞
实验二:若直接在空气中点燃镁粉,有淡黄色的固体物质Mg3N2生成.
(4)写出生成氮化镁的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2,该反应的基本类型是化合反应.
(5)请你设计实验方案,验证生成的固体中有Mg3N2存在:将生成的固体溶于水,产生有刺激性气味的气体并能使湿润红色石蕊试纸变蓝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.俄国化学家门捷列夫制作出了元素周表,为人类研究化学做出了巨大贡献,下面有关元素周期表有叙述正确的是(  )
A.纵行不周期,横行为族
B.原子序数与元素的原子核外电子数相等
C.原子序数与元素相对原子质量的数值相等
D.元素周期表是根据原子核内中子的数目排列的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是甲烷燃烧的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在点燃的条件下,A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子,氧分子分解成氧原子,请简述B到C的过程;
(2)写出该反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.钠的化学性质非常活泼,直到1807年才由英国化学家戴维通过电解氢氧化钠得到单质金属钠,实验室通常将金属钠保存在煤油或液体石蜡中,但仍会发生缓慢氧化.请回答下列问题:
(1)写出金属钠发生缓慢氧化反应的化学方程式4Na+O2=2Na2O;
(2)探究金属钠与水反应时,发现有气体生成,收集气体并点燃,有明显爆鸣声,向反应后溶液中滴加酚酞试剂,溶液呈红色,由此推断,钠与水反应的化学方程式为2H2O+2Na=2NaOH+H2↑;
(3)根据金属活动性顺序推测:金属钠放入硫酸铜溶液后,溶液底部会出现金属铜的红色沉积物,经实验实证,实际观察到的是蓝色沉淀,产生蓝色沉淀的原因是2H2O+2Na=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4(用化学方程式解释)

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