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    （2007?河北）太阳能是（选填“可再生”或“不可再生”）能源．我省某城市为建设“太阳能之城”，在全市推广利用太阳能，目前城市交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能．白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内，夜晚供交通指示灯及照明灯发光．请完成下面的方框图，使其正确反映这个过程中能量发生转化的情况．
    【答案】分析：可以根据能量能否重新利用及其能量的转化过程方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
    解答：解：太阳能是可以重复利用的能源，属于可再生能源．多余的能量储存在蓄电池内，则是转化为化学能，夜晚供交通指示灯及照明灯发光，则是由化学能转化为电能，电能转化为光能．故填：可再生．太阳能→电能→化学能→电能→光能．
    点评：解答本题的关键是要充分理解太阳能的特点及其能量之间的转化关系，只有这样才能对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?河北）小明家住在山青水秀的盘山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂．近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味．
    [作出猜想]
    联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水．他猜想的依据是
    水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味
    水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味
    ．
    [表达交流]
    请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：（1）
    受热易分解
    受热易分解
    ；（2）
    与碱性物质可以反应
    与碱性物质可以反应
    ．
    [设计实验]
    为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：
    （1）从氮肥厂取来氮肥作为样品；（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．将所得溶液分为2份；（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味．
    [反思评价]
    小明的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？
    用废水作样品进行实验
    用废水作样品进行实验
    ．
    [获得结论]
    小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水．
    [探究启示]
    目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法：
    将水煮沸后再饮用
    将水煮沸后再饮用
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?河北）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能
    吸收二氧化碳（或与二氧化碳反应）
    吸收二氧化碳（或与二氧化碳反应）
    ，这一变化的化学方程式可表示为
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    ．所以氢氧化钠固体必须密封保存．
    （2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH═X+H2O，试推断X的化学式为
    Na2SiO3
    Na2SiO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?河北）从下图所示实验中得出的结论不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：2008年北京市房山区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

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