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    16．下列物质中含有氧气的是（　　）
    A．二氧化锰B．氯酸钾C．空气D．五氧化二磷

    分析 A、从二氧化锰是纯净物，不含有氧气去分析；
    B、从氯酸钾是纯净物，不含有氧气去分析；
    C、从氧气约占空气体积的21%去分析；
    D、从五氧化二磷是纯净物，不含有氧气去分析．

    解答 解：A、二氧化锰是纯净物，不含有氧气；故错误；
    B、氯酸钾是纯净物，不含有氧气；故错误；
    C、氧气约占空气体积的21%；所以含有氧气；故正确；
    D、五氧化二磷是纯净物，不含有氧气；故错误；
    故答案为：C．

    点评 本题主要考查了纯净物的概念，难度不大，能够掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．填表：
    实验现象化学方程式
    铝丝插入硫酸铜溶液中
    铜丝插入硝酸银溶液中
    铜丝插入硫酸铝溶液中
    通过上述实验，能得出有关金属的活动性顺序是铝＞铜＞银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．镁、铁在日常生活中有较为广泛的用途．如：
    （1）镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，可用来制造镁闪光灯，其反应化学方程式为：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放，因为铁会与酸反应而使铁质器具被腐蚀．
    （3）对铁“发蓝”处理，其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀．
    ①“发蓝”过程的化学方程式如下，式中X的化学式为Fe3O4．
    36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑
    ②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质．由此可知该零件“发蓝”处理效果不好（填“好”或“不好”），因为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用化学方程式表示），该反应的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是石灰水的最佳方法是（　　）
    A．讨论B．实验C．调查D．上网

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列情况下不会造成空气污染的是（　　）
    A．煤炭燃烧B．植物的光合作用C．汽车尾气D．燃放烟花爆竹

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服泡在一块洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，其主要原因是（　　）
    A．分子本身发生了改变B．分子在不断运动
    C．分子间有一定间隔D．染料发生了化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．写出下列离子符号或符号名称：
    钠离子Na+；氯离子Cl-；铝离子Al3+；Mg2+镁离子
    O2-氧离子；F-氟离子；H+氢离子；Ca2+钙离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小倩同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
    【查阅资粮】小倩查阅资料，记录了下了几种物质的颜色：
    物质MgOMgC2Mg3N2Mg（NO）2MgCO3Mg（OH）2
    颜色白色白色淡黄色白色白色白色
    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是空气的成分中不含氯元素、．
    【提出猜想】小倩认为淡黄色固体可能是镁与空气中的氮气（或N2）反应生成的．
    【实验探究】小倩设计实验证实了自己的猜想．
    她的方案可能是将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体．
    【实验结论】根据小倩的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：
    ①2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；  ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
    【反思与结论】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加（其他合理答案均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．推理是学习化学的重要方法，但不合理的推理会得到错误结论．以下推理正确的是（　　）
    A．原子核由质子和中子构成，则所有的原子都含有中子
    B．离子是一种带电荷的微粒，则带电荷的微粒一定是离子
    C．同种分子能构成纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的
    D．不同种分子化学性质不同，水和双氧水分子种类不同，则化学性质不同

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