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    4．日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水．对于这一类纯净水的下列说法，正确的是（　　）
    A．它容易导电
    B．它适合于家庭养金鱼
    C．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素
    D．它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益

    分析 根据题干叙述进行分析，蒸馏水是指不含有其他物质的水，属于纯净物．

    解答 解：A．溶液能导电是因溶液中有自由移动的离子，蒸馏水中几乎不含自由移动的阴阳离子，蒸馏水的导电能力很弱．故错误；
    B．纯净水中不含鱼类生长所需的有机质，所以不适合于家庭养金鱼，故错误；
    C．蒸馏水是不含有其他物质和微量元素的水，属于纯净物．故错误；
    D．它清洁、纯净，不含人体所需的矿物质和微量元素，长期饮用对健康不利．故正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了水的有关知识，根据蒸馏水的组成进行解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学与生活、生产息息相关，请回答下列问题：
    （1）水的净化方法有：沉淀、吸附、过滤和蒸馏等，其中单一操作相对净化程度较高的是蒸馏；
    （2）人们利用活性炭（填物质名称）来吸附装修产生的对人体有害的气体；
    （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理是隔绝氧气；
    （4）煤燃烧时排放出SO2和NO2等，在空气中会形成酸雨，造成环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．清结合下列实验装置，回答有关问题．

    （1）写出图中仪器a和b的名称：a铁架台b集气瓶．
    （2）实验室制取并收集二氧化碳，应选择的装置是BD（填字母），化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集氧气，应选择的装置是AC（填字母）．
    （4）组装仪器连接玻璃管和橡皮管的操作：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据如图中的实验装置，回答问题：
    发生装置收集装置洗气装置
    （1）仪器“a”的名称是锥形瓶．
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，，发生装置是A（填字母序号，下同）．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，收集装置是D，选择该装置进行收集的理由是二氧化碳能溶于水，密度大于空气密度；若二氧化碳中混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置来除去，则混合气体应从 F 装置的② 端口（填“①”或“②”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图是元素周期表中的一格，根据图中的信息判断，下列叙述错误的是（　　）
    A．氖的原子序数为10B．氖属于稀有气体元素
    C．氖的一个原子核外有10个电子D．氖原子的质量为20.18g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．要鉴别H2、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（　　）
    A．分别通入紫色石蕊溶液B．分别通入澄清的石灰水中
    C．测定和比较三种气体的密度D．用燃着的木条分别伸入集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．有关铝、铁、铜的说法中不正确的是（　　）
    A．铝是地壳中含量最多的金属元素B．铝可以与硫酸铜溶液反应
    C．三种金属中最活泼的是铁D．铜可以用来做电线

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学用语填空：
    （1）可用于改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2
    （2）将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且意外发现少量的气体，
    该气体最有可能是H2
    （3）浓硫酸溅到皮肤上，应大量水冲洗，并涂上3%-5%的NaHCO3溶液
    （4）鉴别氢氧化钠与碳酸钠溶液可用HCl
    （5）常用氢氧化钠溶液，吸收二氧化硫，其反应方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请根据下列装置图回答问题．

    （1）A中制取气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其验满的方法是将燃着的木条接近瓶口，观察火焰是否熄灭． A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度大于空气，不能燃烧，不能支持燃烧．

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