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    9．通过下列哪些性质可以鉴别以下各组物质，请将有关序号填在横线上．
    ①颜色②状态③气味④味道⑤硬度
    A糖水和盐水④ B氧气和水② C酒精和蒸馏水③ D铜和铝① E金刚石和玻璃⑤．

    分析 物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．可以根据物质的物理性质来鉴别物质．

    解答 解：糖水有甜味，盐水有咸味，故填：④；
    氧气是气体，水是液体，故填：②；
    酒精有酒精气味，蒸馏水无味，故填③
    铜是红色的，铝是银白色的，故填：①；
    金刚石硬度大，玻璃硬度小，故填：⑤．
    A．④；B．②；C．③；D．①；E．⑤．

    点评 本题主要考查了如何根据物质的物理性质来判断具体的物质方面的内容．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．常温下，过氧化氢（H2O2）溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水．现有如图所示的实验装置（分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的流速）现用5%过氧化氢溶液制取氧气，请回答有关问题．
    （1）写出标号仪器的名称：①水槽②集气瓶③导管．
    （2）分液漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中加入的物质二氧化锰．加入药品前要先检查装置的气密性．
    （3）写出该方法制取氧气的反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．要收集一瓶较干燥的氧气，应选择收集装置C填字母）．
    （4）某同学在观察到锥形瓶内产生大量气泡时，开始用B装置收集氧气．一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，原因是：实验装置气密性不好．
    （5）若用此方法代替高锰酸钾制取氧气，其优点是B（填字母）A．生成物只有氧气B．不需要加热C．需加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．石蜡熔化B．铜器生锈C．干冰升华D．灯泡发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）为发生装置，写出该反应的反应表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化锰在反应中起催化作用，该反应的基本反应类型为分解反应；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置，用该装置收集氧气时，当气体气泡连续、均匀冒出时再开始收集．
    （3）请写出高锰酸钾制氧气的反应表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，以及氯酸钾制氧气的反应表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若实验室用A和C装置来完成高锰酸钾制氧气的实验，则还需要对装置进行改进的是在试管口加一团棉花；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是预热，防止试管因过热而炸裂，集满氧气的集气瓶需盖好玻璃片，正放在实验桌上．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．要配制100g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液用于配制营养液．
    （1）需硝酸钾15g，需水85ml（水的密度是1.0g/cm3）
    （2）配制溶液需完成计算、称量、溶解三个步骤．
    （3）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？AC
    A．硝酸钾中有杂质     B．称量时砝码与药品放反了（未使用游码）
    C．用量筒量取水时，仰视读数   D．配制完成后移取液体时有部分溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上：

    （1）吸取和滴加少量液体药品需要用F胶头滴管；
    （2）少量溶液相互反应时，需要用B试管；
    （3）蒸发溶液时，需要用C蒸发皿；
    （4）配制溶液或者较大量液体反应时，需要用D烧杯．
    （5）储存或收集气体的仪器是G集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室有如图所示的实验装置：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a．酒精灯b．集气瓶
    （2）实验室制取气体，在装药品之前均应先检查装置气密性．
    （3）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾，若用高锰酸钾制氧气，则对装置A的改进是在试管口塞一团棉花．其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是①，（填序号），该制备方法的反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）某同学想做铁丝的燃烧实验，则用C装置收集氧气的优点是便于在集气瓶底部预留少量的水，在实验过程中他只看到铁丝在集气瓶中红热片刻而没有剧烈燃烧，则可能原因是收集的氧气不纯．在老师的指导下，该同学利用C装置重新收集一瓶氧气，实验获得成功，请写出铁丝燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在氮、氧两种元素组成的化合物中，氧元素与氮元素的质量比为8：14，则这种化合物中氮元素的化合价为（　　）
    A．+1B．+5C．+3D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．蛋壳、贝壳的主要成分都是碳酸钙（CaCO3），碳酸钙属于（　　）
    A．单质B．氧化物C．化合物D．混合物

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