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整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用),用化学式填写在下列的五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应).

解:选择常见的金属铁来参与反应,根据能与铁反应的物质类别,则左第一个圆圈内填铁,左边第二个圆圈填硝酸银(金属与盐溶液),中间的圆圈可以填盐酸(酸与盐的反应),右边第二个填写氢氧化钠(中和反应),右边第一个填写二氧化碳(碱与酸性氧化物的反应);
所以本题答案为:按下图标示写出相应类别的物质,合理即可.如:Fe;AgNO3;HCl;NaOH;CO2;
故答案为:
分析:根据物质间的反应,假如选定的金属为铁,依据物质之间的反应规律,按照反应的特点填入相应的圆圈内即可.
点评:本题考查的是常见物质间的反应,解决此类题的关键是确定其中的某一类物质可以与哪些物质间反应,然后根据与其反应的类别确定其位置,所以要求同学们在平时的学习中要注意物质间的反应,以便能够灵活应用.本题大开放度较大,解题时不必面面俱到,只要符合题意就可以.
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科目:初中化学 来源: 题型:

23、整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系.
(1)写出图中反应②和④的化学方程式:
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl

Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH

(2)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一.请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的两点律
酸与碱反应生成盐和水
酸与盐反应生成新酸和新盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.请你从学习过的金属单质、非金属单质、酸、碱、盐中分别选一种代表物,用化学式填写圆圈中,使两环相连表两种物质之间能相互发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.常温下,奥运标志五圆环中相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应.
(1)如图,若A,B,C,D,E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质,且B的相对分子质量大于D.请填空:写出下列物质的化学式:A
Fe
,D
CO2
.相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是
分解反应

(2)请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别另选一种合适的代表物(不能重复选用),用化学式填写在下面的五圆环中,使相连环物质间能发生反应
从左到右依次为CO2 NaOH HCl Fe CuSO4(该题答案不唯一,只要合理均给分)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?眉山)(1)“奥运在我心中”.整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用),用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应).

从左到右依次为CO2;NaOH;HCl;Fe;CuSO4
从左到右依次为CO2;NaOH;HCl;Fe;CuSO4

(2)在经济建设中,我们要走发展与环保并重的可持续发展道路,某化工厂有甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,分别含有三种不同的离子,它们可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三种.已知甲车间废水明显显碱性,则乙车间水中肯定含有的阴离子是
NO3-
NO3-
;将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合,可以变废为宝,即可以使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去,又可以用上层清液来浇灌农田.则清液中含有的溶质主要是
KNO3
KNO3
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?葫芦岛二模)整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用),用化学式填写在下列的五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应).

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