分析 (1)根据一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳进行分析;
(2)根据铁生锈的条件、防锈措施考虑;
(3)根据金属的活动性顺序来分析;
(4)根据铁粉的锈蚀来分析.
解答 解:(1)高炉以赤铁矿为原料炼铁的主要反应原理是一氧化碳和氧化铁早高温下反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)防止生锈的方法有:保持铁制品表面洁净和干燥,在铁制品表面涂油、喷漆或镀一层金属,或制成合金等;故填:涂油(答案合理即可);
(3)A.铁不能置换出氯化镁中的镁,但是能置换出硫酸铜中的铜,能证明活动性:Mg>Fe>Cu;
B.镁能置换出氯化亚铁中的铁,但是铜不能置换出氯化亚铁中的铁,能证明活动性:Mg>Fe>Cu;
C.MgSO4溶液与Fe、Cu均不反应,说明镁最活泼,铁能与稀H2SO4反应生成氢气,而铜与稀硫酸不反应,说明铁比铜活泼,能证明活动性:Mg>Fe>Cu;
D.Mg与Fe都能与CuSO4溶液发生置换反应,说明铜最不活泼,但是无法确定镁与铁的活动性强弱,不能证明活动性:Mg>Fe>Cu.
故填:D.
(4)铁能够吸收空气中的水和氧气,从而延长食品的保质期,起到保鲜作用.故填:吸收空气中的水和氧气,从而延长食品的保质期,起到保鲜作用.
点评 本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用托盘天平称取5g氯化钠 | |
B. | 用50ml量筒量取所需水的体积 | |
C. | 溶解氯化钠时,使用的玻璃仪器有量筒、玻璃棒 | |
D. | 将配制好的溶液装入广口瓶中,塞好瓶塞并贴上标签 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2中氧元素的化合价为-2 价 | B. | X的化学式为C2H5OH | ||
C. | 该反应属置换反应 | D. | 该反应两种生成物的质量比为3:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫中硫元素和氧元素的质量之比是1:1 | |
B. | 乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)中碳、氢、氧原子的个数之比为2:4:1 | |
C. | 丁二酮(化学式为C4H6O2)中碳元素的质量分数最高,氢元素的质量分数最低 | |
D. | 乙烯(C2H4)和乙炔(C2H2)组成的混合物中碳元素质量分数可能为93% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2(O2):通过灼热的铜网 | |
B. | CO2(H2O):用NaOH固体干燥 | |
C. | CaO(CaCO3):高温煅烧 | |
D. | FeCl2(CuCl2)溶液:加入足量的铁粉充分反应后,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可能含有Mg2+ | B. | 一定含有Cu2+ | ||
C. | 一定不含Cu2+ | D. | 一定含有Fe2+、Mg2+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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