【题目】实验室常用草酸(化学式为H2C2O4)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,其反应方程式为:
H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O。下图是制备干燥的CO,再用CO还原氧化铜并检验其反应产物的实验装置。
①从安全角度讲,实验开始时应先加热 (9) (填A或C)处。
②写出C处反应的化学方程式 (10) ,D处的现象 (11) 。
③为了能正确检验反应后的产物,某同学认为在装置 (12) 和 (12) 之间还应增加个洗气瓶(下图),该同学在洗气瓶中加入的溶液是 (13) 。
④从环保的角度讲,该装置存在的缺陷是 (14) 。
【答案】 ①A
②CuO+COCu+CO2,石灰水变浑浊,
③A和B,氢氧化钠(NaOH)或足量石灰水
④尾气没有处理
【解析】
试题分析:①一氧化碳具有可燃性,若混合一定的空气可能会分数爆炸,故要先加热A处,一段时间后再点燃C处的酒精灯;
②一氧化碳还原氧化铜生成的是铜和二氧化碳:CuO+COCu+CO2,生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;
③由于该实验的目的是用CO还原氧化铜并检验其反应产物,由于草酸加热时会分解生成二氧化碳会影响错产物的检验,故要先把草酸分解产生的二氧化碳除去,故要在A和B之间增加洗气瓶,里面可加氢氧化钠溶液;
④一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染空气,故要增加一个尾气处理装置。
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【题目】对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是( )
A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.CO2能溶于水,CO难溶于水
C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
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【题目】水是宝贵的自然资源。
①活性炭常用于净水,利用其 (8) 作用除去水中的颜色和异味。
②电解水实验如图所示。
Ⅰ.a管下方导线应接电源的 (9) 极(填“正”或“负”),反应的化学方程式为 (10) 。
Ⅱ.为了加快电解速度,可先向水里加入少量氢氧化钠(已知通电时NaOH不发生变化)。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠固体 (11) g,量取水(水的密度为1g/cm3)时,应选择规格为(12) mL(填“10”、“100”或“250”)的量筒。电解后溶液的溶质质量分数 (13) 10%(填“<”、“=”或“>”)。
Ⅲ.水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是 (14) 。
A.水的电解 B.水的蒸发 C.水的蒸馏 D.氢气在氧气中燃烧
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【题目】(3分)用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能发生反应。
(1)关闭活塞K,通入CO2气体,A、B中均无明显变化。则B中盛放的溶液是 。
(2)打开活塞K,继续通入CO2气体,此步实验的目的是 。
(3)欲通过B装置得到干燥的CO2气体,则B瓶中盛放的试剂为 。
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【题目】(5分)电子产品的迅速发展离不开化学的重要贡献。下图是一款便携卷轴式太阳能手机充电器,其外壳由铝合金制成,铝合金属于(1) 材料。
因其体积小巧轻便,适合户外运动携带,由此体现铝合金具有的一点物理性质是(2) 。该充电器在充电时的能量转化为(3) 。制造智能手机的关键材料有硅,工业上利用二氧化硅和碳在高温下制备单质硅,同时生成一种还原性气体,写出该反应的化学方程式(4) ,反应前后硅元素的化合价分别是(5) 。
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【题目】(14分)达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】
甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
(1)你认为 同学的猜想是错误的,理由是 。
【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(2)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能"或“否”) 。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立。
请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式: 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
D装置后添加一大气球的原因是: 。
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