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    【题目】为减少污染，科学家采用“组合转化”技术，将二氧化氮在一定条件下转化成无污染的气体，其反应的微观示意图如图所示．下列说法正确的是（　　）

    A.反应前后各元素种类未改变B.该反应中分子和原子都可再分

    C.该反应基本反应类型属化合反应D.催化剂一定是二氧化锰

    【答案】A

    【解析】

    由反应的微观示意图可知，反应物甲、乙分别是二氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分别是二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2，由此可知：

    A、根据质量守恒定律，反应前后各元素种类未改变，故正确；
    B、由微粒的变化可知，该反应中分子可以再分，原子不能再分，故错误；
    C、由方程式可知，生成物有两种，不是化合反应，故错误；
    D、催化剂不一定是二氧化锰，故错误。
    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用含杂质的锌与稀硫酸反应制取氢气，取8g含杂质的锌粒于烧杯中（所含杂质不溶于水，也不与酸反应），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g．计算：

    （1）生成氢气的质量______g．

    （2）反应后所得溶液的溶质质量分数（请写出计算过程）__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下列方法配制的溶液，其溶质质量分数为5%的是 ( )

    A. 称取5.0g氯化钾，溶解在95mL水中，充分搅拌

    B. 称取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌

    C. 量取5.0mL浓盐酸，倒入95mL水中，充分搅拌

    D. 称取5.0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体。下列说法错误的是

    A.转化③、④中，元素的化合价都发生了变化

    B.转化③可通过化合反应实现

    C.气体Y具有可燃性

    D.转化①、④可通过分解反应实现

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质．

    （1）请写出编号为①的仪器名称_____．

    （2）用装置D收集氧气的依据是_____，用这种方法收集氧气，验满的方法是_____．

    （3）在实验室用B、F装置制取氧气，选用的试剂是_____，发生反应的文字表达式为_____试管口放棉花的作用为_____实验前必须进行的操作是_____，收集完毕时的操作是_____．

    （4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，氢气是一种易燃，密度比空气小的气体，难溶于水。用上述装置制取氢气，你选择的发生装置是_____收集装置是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国航天科技一直以来备受世界瞩目。2017年9月2日，我国成功提纯了“超级金属”铼。铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。金属铼硬度大，熔点很高，在高温下能与硫化合形成二硫化铼。

    （1）铼的相对原子质量是___________。

    （2）上述信息中，属于金属铼的物理性质的是___________。

    （3）七氧化二铼（Re2O7）是铼最常见的氧化物，其中铼元素的化合价为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据原子结构的知识和如图的信息填空

    （1）甲图中①代表的元素符号是________，乙图中所示元素原子的核电荷数是________，丙图所示粒子属于________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。

    （2）甲、乙、丙三种元素间最本质的区别是________（填字母）。

    A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同

    （3）写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

    [集体讨论]：

    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）_____，

    A 蜡烛 B 红磷 C 硫粉

    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____。

    （2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

    ①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_____

    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。

    ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体_____（填“支持”或“不支持”）燃烧。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。小刚在实验室里配制100g10%的氯化钠溶液，操作如下图，请回答下列问题:

    （1）该实验操作顺序为________(填序号 )。配制该溶液时需要NaCl固体_______g,需要水_____mL (水的密度为1g/mL)，需要用________的量筒(填“50mL”、“100mL或“200mL" )量取。读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处_______。

    （2）配制该溶液的主要步骤有计算、称量、_______；操作①中玻璃棒的作用是________。

    （3）经检验所得溶液的溶质质量分数偏低。请从实验操作上分析造成原因_________(写一点即可)。

    （4）取上述溶液10g加水稀释到_______g，可得到5%的氯化钠溶液。

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