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    【题目】人类生产、生活离不开化学。

    （1）净化水的操作有①过滤 ②蒸馏 ③静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是_____（填序号）。

    （2）饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用_____方法来降低水的硬度。

    （3）实验时要注意安全，用完酒精灯后用灯帽盖灭，熄灭火焰的主要原理是_____（填序号）。

    A 降温到着火点以下

    B 隔绝空气

    C 清除可燃物

    （4）燃着的香烟产生的烟气中有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_____。

    （5）二氧化碳在生产，生活中具有广泛的用途，在一定条件下，二氧化碳和氨气反应生成尿素[CO（NH2）2]和水，该反应的化学方程式为_____。

    【答案】② 煮沸 B 一氧化碳

    【解析】

    （1）净化水的操作有①过滤 ②蒸馏 ③静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是蒸馏，蒸馏几乎可以除去所有的杂质，而过滤只能除去不溶性杂质，静置沉淀只能将悬浮的杂质沉淀，故填②；

    （2）生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；

    （3）用完酒精灯后用灯帽盖灭，主要是隔绝空气，达到灭火的目的，故选B；

    （4）能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳；

    （5）在一定条件下，二氧化碳和氨气反应生成尿素[CO（NH2）2]和水，该反应的化学方程式为：。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】化学就在我们身边，学习化学，应用化学，提高生活品质。

    （1）下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是________（填字母序号）。

    （2）我们常用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为洗洁精对于油污具有_______功能。

    （3）打开茅台酒瓶会闻到浓浓酒香，请用微粒的观点解释闻到酒香的原因_________。

    （4）生日宴上“寿星”许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛的原理是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。现设计如下实验，以回收其中的铜。

    已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ，不考虑金、银发生类似反应，每一步反应假设完全。

    （1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____。

    （2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有_____。

    （3）步骤②所得滤渣的成分是_____。

    （4）步骤③中一定发生反应的化学方程式是 _____。

    （5）步骤④中反应的实验现象：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是

    X

    Y

    Z

    A

    Fe

    FeCl2

    Fe2O3

    B

    Ca(OH)2

    NaOH

    NaCl

    C

    AgNO3

    Ba(NO3)2

    BaSO4

    D

    H2O

    O2

    CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习酸的化学性质后，同学们做了如下两个实验：

    （观察与讨论1）实验时，甲试管中没有观察到明显现象，同学们对氢氧化钙和盐酸是否发生化学反应表示怀疑。请你写出能观察到该化学反应发生的一种方法_______________。

    （观察与讨论2）实验结束后，同学们将两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，然后出现白色沉淀。经过讨论确定，甲试管中废液含有的溶质是________________（填化学式，下同），乙试管中废液含有的溶质是________________。为科学处理实验后产生的废液，同学们决定对烧杯中最终废液溶质的成分进行探究。

    （提出问题）最终废液中溶质成分是什么？

    （猜想与假设）猜想1：NaCl。

    猜想2：NaCl、CaCl2。

    猜想3：________________。

    （实验探究）请你设计实验证明猜想3是正确的，并完成下列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    __________________

    __________________

    猜想3正确

    （反思交流）随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：

    （提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

    （查阅资料）①氢氧化钠能与CO2反应但不产生沉淀，实验时常用于除CO2 ②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色③CO与人体内的血红蛋白结合会造成人中毒缺氧。

    （猜想与假设）

    猜想一：CO2、H2O

    猜想二：CO、H2O

    猜想三:_____

    （实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：

    （1）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，由此推断猜想_____成立。

    （2）实验过程中B装置的作用是_____。

    （3）D装置中发生反应的化学方程式是_____。

    （4）实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①______。

    （2）实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气，发生装置应选用____（填序号），发生反应的化学方程式为_________；装置中有一处需进行改进，所作改进是________。

    （3）若用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为____________； 装置B与装置A相比，其优点是____________。（写出一点即可）

    （4）已知氨气极易溶于水且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用____装置，收集装置应选用____装置。

    （5）实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳，则发生装置应选择_____，若用F装置（装满水）来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积，则气体应从_____（填“b”或“c”）管口通入，将水排入G装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钛（Ti）被称为“航空金属”。由钛铁矿（主要成分是钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）制备钛的一种工业流程下面图示：

    （1）钛酸亚铁中钛元素的化合价为_____，钛酸根离子的符号为_____。

    （2）钛厂在“氯化”过程中，利用了焦炭的_____性。

    （3）由TiCl4制备Ti的化学方程式为_____，该反应在氩气环境中进行的理由是_____。

    （4）如上述流程所示，将钛厂、氯碱厂和甲醇厂组成产业链的好处是_____。

    （5）已知烧碱的化学式为NaOH，请写出氯碱厂发生反应的化学方程式：_____。

    （6）已知甲醇的化学式为CH3OH，联系乙醇化学式，推测丙醇的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~G均为初中化学常见物质，如图所示是它们之间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是常用的补钙剂，D是黑色粉末，G是蓝色沉淀。请回答下列问题：

    （1）B物质属于__________（选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）

    （2）写出实现转化③⑤的化学方程式：

    转化③__________________；

    转化⑤__________________。

    （3）转化②属于____________（选填“放热”或“吸热”）反应。

    （4）图中没有涉及到的基本反应类型为_________。

    （5）F的水溶液中的阳离子是_________（填离子符号）。

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