【题目】(1)用化学符号表示:铁原子_____;2个氢分子_____;氖气_____;3个硫酸根离子_____;4个氢氧根离子_____;正二价的镁元素_____;碳酸钙_____;保持二氧化碳化学性质的最小粒子_____。
(2)写出下列符号中“2”的意义。
①2N_____;②Ca2+_____;③H2O_____;④_____。
【答案】Fe 2H2 Ne 3SO42- 4OH- CaCO3 CO2 2个氮原子 一个钙离子带有两个单位的正电荷 1个水分子中含有2个氧原子 氧化铜中铜元素显+2价
【解析】
解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故铁原子表示为:Fe;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2;
氖气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ne;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个硫酸根离子可表示为:3SO42-;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个离子,就在其元素符号前加上相应的数字4OH-;
由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故正二价的镁元素可表示为:;
碳酸钙中钙元素显+2价,碳酸根显-2价,其化学式为:CaCO3;
保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子CO2;
(2)①标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2N中“2”表示2个氮原子;
②标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷;
③标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氧原子;
④标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,中的“2”表示氧化铜中铜元素显+2价。
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【题目】某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了如图两个实验:
实验一:
实验二:
组合序号 | ① | ② | ③ |
组合的溶液 |
(实验一):把试管①②中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中,最后只得到蓝色沉淀和无色溶液。
(1)根据上述现象判断,试管①中一定反应完全的是__________(填化学式);写出试管②中发生反应的化学方程式____________________;混合后得到蓝色沉淀一定发生反应的化学方程式____________________。
(2)混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是______________(填化学式,下同)可能含有的溶质是____________________。
(实验二):
(3)在组合①、②、③中,组合_________无明显现象,但它们的实质不同,为了证明实质不同,小夕在实验过程中使用了酚酞试液。
(4)实验结束后把3个组合反应后的溶液混合,混合后溶液也显无色。混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是___________(填化学式)。
(结论):
(5)复分解反应发生的条件是:生成物中有____________________生成。
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【题目】下列有关溶液的叙述中,正确的是()
溶液都是无色透明的;
溶液中各部分都是均一稳定的;
溶液中的溶剂一定是水;
气体、液体、固体均可做溶质;
任何条件下的溶液都是稳定的;
两种液体互溶时,量少的一定是溶质;
在溶液中进行的化学反应速率快;
食物里的养料经消化变成溶液才能被吸收;
溶质在溶解的过程中,有的放出热量,有的吸收热量;
溶质在溶解时,扩散过程中吸收热量,水合过程中放出热量.
A.B.C.D.
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【题目】实验是进行科学探究的重要方式,定性与定量相结合是重要的科学方法,请结合实验回答下列问题:
(一)配制一定溶质质量分数的溶液
某同学欲配制的氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示.
(1)上述操作中错误的是_________(填字母序号).
(2)该同学用图A所示操作实际称得氯化钠的质量为_________g(以下用游码),最终该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_________(填“大于”或“小于”或“无法确定”).
(二)测定空气中氧气的含量
(1)不能利用图甲装置测定空气中氧气含量的原因是_________.
(2)利用图乙装置进行实验,若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于1/5),可能的原因有_________(任写一条)
(3)某兴趣小组同学课后设计如图丙所示创新实验,已知白磷的着火点为,请你说出该装置的优点是_________(任写一条)
(4)测定混合物中某成分含量的一般思路是:依据混合物中各组分_________的差异,通过化学或物理方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量.
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【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
空气(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 | 验证依据 |
① | |
② | 根据_____ 判断二氧化碳含量不同 |
③ | 根据_____ 判断氧气含量不同 |
④ | 根据_____ 判断水含量不同 |
归纳总结:归纳总结也是学好化学的一种重要的方法,现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质:_____.
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【题目】如图是一袋化肥的说明,请计算一袋化肥中:
(1)主要成分硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的化合价分别是_____、_____;
(2)含氮元素的质量是多少_____?
(3)主要成分中氮元素的质量分数是多少_____?氮肥中主要成分硝酸铵(NH4NO3)的质量有多少_____(保留4个有效数字)?
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【题目】为庆祝元素周期表诞生150周年,联合国将2019年定为国际化学元素周期表年,请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
(1)具有相似化学性质的一组元素是_______
a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl
(2)是_______(填元素名称)元素的原子结构示意图。该原子在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子,形成的离子的符号为_______。
(3)由第17号元素和第12号元素的原子形成的化合物的化学式为________。
(4)钠、氯、氧三种元素可形成原子个数比为1:1:4的化合物,则此化合物中氯元素的化合价为________。
(5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体。下列各组粒子中属于等电子体的_______。
a. NO和O2 b. CO和N2 c. SO2和CO2 d. NH4+和H2O
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【题目】水是一种重要的资源,保护水资源从我做起。
(1)电解水的实验如图所示,收集到氧气的试管是_____(填“A”或“B”)。写出该反应的化学方程式____________________________________。
(2)水能与多种物质反应。氧化钙与水激烈反应,放出大量的热,生成氢氧化钙。写出该反应的化学方程式____________________________________。
(3)生活中,人们常采用__________的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。
(4)一些特殊情况下,可向水中加入Ca(ClO)2 进行杀菌和消毒,其中氯元素的化合价是________。
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【题目】A-G是初中化学中常见的物质,下图是它们之间的转化关系,图中部分反应物和生成物未全部标出。已知A是天然气的主要成分,B在常温下为液体,F是红色固体单质,G是大理石的主要成分。
(1)写出下列物质的化学式:C__________;F_________
(2)写出反应②的化学方程式__________,该反应__________(填“放热”或“吸热”)
(3)写出反应⑤的化学方程式____________
(4)C→E属于基本反应类型中的_____________反应
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