物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是
①X+碱→盐+H2O ②X+金属氧化物→盐+H2O.
A. CaO B. CO2 C. NaOH D. H2SO4
科目:初中化学 来源:山东省淄博市2017届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列对质量守恒定律的理解,正确的是
A.因为“质量守恒”,所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等
B.镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比镁的质量大
C.100g水与100g酒精混合后,质量等于200g,这符合质量守恒定律
D.1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习:第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 题型:简答题
向50.0g 8.0%的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反应,此时溶液pH=7。
(1)求反应前氢氧化钠溶液中溶质的质量;
(2)求反应后生成硫酸钠的质量。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习:第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 题型:单选题
正常人的体液pH都在一个相对稳定的范围内,否则人会生病。下列人体体液中,酸性最强的是 ( )
A. 唾液(pH:6.6-7.1) B. 血浆(pH:7.35-7.45)
C. 胆汁(pH:7.1-7.3) D. 胃液(pH:0.9-1.5)
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科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第六单元 碳和碳的氧化物 题型:实验题
某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质:
请根据实验装置和实验内容,回答下列问题:
(1)探究二氧化碳与碱反应时,将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊,原因是___________________________________;可将二氧化碳先通过装置____,再通入装置D,理由是________________________________(用化学方程式表示);
(2)探究二氧化碳与水反应时,实验分两步进行:首先将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的干燥纸花,再将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的湿润纸花,这样做的目的是________________;结合上面实验,装置正确的连接顺序是____________(填序号)。
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科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第六单元 碳和碳的氧化物 题型:填空题
小华在饮用碳酸饮料时。发现有大量气泡溢出。他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为 。从化学变化的角度解释为 (化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习:第十单元 课题1 常见的酸和碱 题型:科学探究题
某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时,意外发现实验桌上有一瓶久置的氢氧化钙粉末。根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钙固体变质了,接着他们对这瓶氢氧化钙固体变质情况进行了探究。
【提出问题】氢氧化钙固体变质程度如何?
【查阅资料】
氯化钙溶液呈中性,不能使无色酚酞溶液变色。
【猜想与假设】
小刚猜想:氢氧化钙可能部分变质,生成了碳酸钙。
小强猜想:___________________________。
【实验探究】小刚和小强设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想。探究过程如下:
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
步骤一 | 取样品,加水搅拌,过滤,取滤纸上的剩余物于试管中滴加盐酸 | 有______生成 | 氢氧化钙已变质。写出该操作过程中发生反应的化学方程式______________ |
步骤二 | 取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液 | 无色酚酞溶液变为______色 | 氢氧化钙部分变质 |
【得出结论】小刚的猜想正确。
【表达与交流】(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:______________。
(2)在实验室里氢氧化钙需要密封保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓盐酸需要密封保存的原因:_______________________。
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科目:初中化学 来源:2018年河南省中考化学同步测试试卷:第五单元 化学方程式 题型:null
密闭容器中盛有CH4和O2的混合气体,点燃使其充分反应,CH4全部转化为CO、CO2和H2O,待容器恢复至室温,测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%.则反应前CH4和O2的质量比为( )
A. 4:13 B. 3:10 C. 2:7 D. 1:4
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