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    2．如图为某反应的微观示意图，图中“、”代表不同元素的原子．下列关于该反应的说法中，不正确的是（　　）
    A．有氧化物生成
    B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
    C．原子是化学反应中的最小微粒
    D．这是一个分解反应

    分析 根据反应的微观模拟示意图以及化学反应的实质进行分析解答即可．

    解答 解：该反应是过氧化氢分解生成水和氧气；
    A、生成的水是氧化物，正确；
    B、反应前后分子的个数发生了改变，错误；
    C、原子是化学反应中的最小微粒，正确；
    D、这是一个分解反应，正确；
    故选B．

    点评 构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．有A、B、C三种粒子：已知A粒子带1个单位负电荷，其核外电子排布与氩原子相同；B粒子不带电，且第一、第三两个电子层的电子层数相等；每个C粒子中有3个原子核，其质子数总和为10．
    （1）写出A、B、C的符号：ACl-、BMg、CH2O．
    （2）A粒子的核电荷数是17．B粒子失去电子后的离子符号为Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（　　）
    A．缺锌引起食欲不振导致发育不良B．缺铁引起贫血
    C．缺碘引起甲状腺疾病D．缺钙引起动脉硬化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．燃烧是世界上最美的化学变化．
    （1）用图1装置测定空气中氧气的体积分数．

    ①红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    ②点燃红磷后，钟罩内液面变化情况为钟罩内的液面上升，约到刻度4，由该实验可得出结论为：氧气约占空气总体积的五分之一．
    ③如果测定的结果低于该体积含量，则可能的原因是B（填序号）．
    A．红磷过量B．装置漏气C．实验过程中钟罩底部有气泡逸出
    （2）依据如图2进行实验（夹持仪器略去）．
    实验过程：一、通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象．
    二、熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．
    ①实验过程二中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点．
    ②实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧．
    ③为防止吸收装置中的液体倒吸进入b中，实验结束后应先AB（填序号）．
    A．熄灭酒精灯B．停止通气体
    ④吸收装置中加入水，五氧化二磷会与水反应生成磷酸，写出该反应的文字表达式五氧化二磷+水→磷酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．根据如图A．B．C．D．E的五种粒子的结构示意图．请你回答：

    （1）A、B、C、D、E属于4种元素．
    （2）属于同种元素的是AE（填序号），原因是质子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．写出下列微粒符号
    （1）2个钙原子2Ca
    （2）5个二氧化碳分子5CO2
    （3）两个镁离子2Mg2+   
    （4）氧化镁MgO；
    （5）保持水的化学性质的最小微粒H2O
    （6）标出SO2中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2
    （7）元素符号“H”既表示氢元素，又表示一个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图装置是一种多功能瓶，在化学实验中有多种用途，（如收集气体、气体干燥等）
    （1）若用该装置收集氧气，进气口应为a端，检验氧气收集满的方法是在导管b处用带火星的木条检查，如果复燃即收集满了．
    （2）若要将瓶内收集的氢气排出，其方法是将水从a端进入，氢气从b端排出．
    （3）浓硫酸是一中具有吸水性的液体，欲用浓硫酸干燥氧气，则氧气应从a端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．区别空气、H2、O2三种气体最简便的方法是（　　）
    A．将气体分别通入澄清的石灰水中B．观察气体的颜色
    C．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中D．将气体分别通入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．1-18号元素的原子中，核电荷数之差为8的两种原子（　　）
    A．质子数相差8，中子数也相差8
    B．最外层电子数一定相等
    C．都容易得（或失）电子，形成阴（或阳）离子
    D．电子层数一定相差1

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