【题目】下列各组中的物质化学式与俗名、名称均一致的是( )
A.CaO、滑石粉、氧化钙 B.NaOH、纯碱、氢氧化钠
C.Na2CO3、苏打、碳酸钠 D.CH3OH、酒精、乙醇
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【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供 选择的实验仪器和用品如下.
(1)制取氧气的文字表达式是_____.
(2)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是_____(填序号).
A.便于控制反应快慢B.定量添加药品更方便
C.生成氧气质量更大
(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,除上图仪器以外,过滤还需要的仪器名称是_____.
(4)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用.其原因是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称;
①_________:②________.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______(填字母标号,下同)做发生装置,写出该反应的化学方程式________________________;若要收集较为纯净的氧气最好选用_______装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从____(填“a”或“b”)进入F中.
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【题目】下列有关空气成分的说法错误的是
A.空气中氧气主要来自植物的光合作用
B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
C.空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
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【题目】下列叙述错误的是
A.用排气法收集氧气时,应将导气管伸入集气瓶底部
B.用过氧化氢制氧气,应先检查装置的气密性,再装药品
C.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气,只要导管口有气泡产生就立即收集
D.做铁丝在氧气中燃烧实验时,应预先在集气瓶中放少量水或细沙
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【题目】实验中学9班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)___,
A. 蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证__________.
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是_____________(填编号).为了确保实验成功,在装药品前应该__________.
【分组实验】:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】:实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____________.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是__________、化学性质是___________.
【实验拓展】:
(4)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁___(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是___.
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【题目】下列叙述错误的是 ( )
A.农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤里生长
B.当空气被硫或氮的氧化物污染时,可能会形成酸雨
C.测定人体内液体的pH,可以了解人的健康状况
D.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌
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【题目】按照要求写出下列化学方程式:
(1)二氧化碳通过炽热的碳层________________________________
(2)二氧化锰催化制氧气且固体质量不变化的化学反应方程式____________;
(3)乙烷(C2H6)在空气中燃烧,生成二氧化碳和水:___________________。
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【题目】用分子的观点解释下列现象,不合理的是
A. 花香四溢—分子在不断地运动 B. 热胀冷缩—分子的大小发生改变
C. 食物腐败—分子发生了改变 D. 分子摸不着看不见—分子很小
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