【题目】某校化学兴趣小组在做铁有酸反应的实验时,由于拿错了药品,酸可能使用了浓硫酸,发现生成的气体不是氢气,因此他们进行了探究实验.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么不是氢气?
【网络资料】(1)铁与浓硫酸反应会生成二氧化硫
(2)SO2可使品红溶液褪色,H2不会使品红溶液褪色
(3)NaOH溶液能吸收SO2
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示装置进行探究实验,并用排水法收集气体进行如图乙所示的实验.
请帮助小明完成下表:
硫酸浓度 | 实验现象 | 气体产物的成分 | |||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 95% | _____ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ______ |
实验三 | 20% | ________ | 不褪色 | ______ | 只有H2 |
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度较大时,气体产物中就有二氧化硫.
【思考与分析】
(1)做该实验时,在连接仪器之后和装药品之前应该进行的实验操作是______________.
(2)实验三中铁与硫酸溶液发生反应的化学方程式为________________.
【拓展延伸】试写出初中学过的由于反应物的浓度不同,导致生成物不同的例子:___________________。
【答案】 褪色 有SO2和H2 不褪色 有爆鸣声(或声音很小 检查装置的气密性 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 木炭在氧气中燃烧,当氧气不足生成一氧化碳,当氧气充足生成二氧化碳
【解析】【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么不是氢气?
【网络资料】(1)铁与浓硫酸反应会生成二氧化硫。(2)SO2可使品红溶液褪色,H2不会使品红溶液褪色。(3)NaOH溶液能吸收SO2。【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.【实验探究】
硫酸浓度 | 实验现象 | 气体产物的成分 | |||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 95% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 有SO2和H2 |
实验三 | 20% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声(或声音很小﹚ | 只有H2 |
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度较大时,气体产物中就有二氧化硫.【思考与分析】(1)做该实验时,在连接仪器之后和装药品之前应该进行的实验操作是检查装置的气密性。(2)实验三中铁与硫酸溶液发生反应的化学方程式为Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑。【拓展延伸】试写出初中学过的由于反应物的浓度不同,导致生成物不同的例子:木炭在氧气中燃烧,当氧气不足生成一氧化碳,当氧气充足生成二氧化碳。
点睛∶本题是一道实验探究题,主要考查溶液浓度对反应产物的影响。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-I为初中化学中常见的物质.已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分, D为蓝色沉淀,G、I均为只含有一种溶质的溶液.“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示.
请回答下列问题:
(1)写出化学式:A____________,D___________.
(2)写出B与I反应的化学方程式:________________________________________;
(3)写出G溶液在农业上的用途___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用的气体制取装置如下,请回答。
① 写出编号仪器的名称:a_____;b_____。
② 选用装置B作为制取氧气的发生装置,反应的化学方程式是______,能否选用装置C来随时控制该反应的发生和停止?说明理由______。
③ 收集氧气和二氧化碳都可以选择的装置是_________。(填装置编号)
④ 加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物,根据需要产生0.3mol氧气后停止加热,请计算发生反应的氯酸钾的质量是多少克?(请根据化学方程式列式计算)_______。
⑤ 请分析④中反应后剩余固体的成分:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】北大化学院教授周公度先生一纸“状告CCTV﹣8”的声明引起网友关注.事情的起因源于某化妆品企业一则“我们恨化学”的广告,下列广告语符合科学的是( )
A. 江西生产的“百岁山”天然矿泉水不含任何化学物质
B. “补铁酱油”可为人体补充铁元素
C. 气功大师发功,可将水变成油
D. “蒸馏水”是真正纯净的水,长期饮用有利健康
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某校同学开展了“燃烧的条件”的探究活动.
(1)实验二与实验一相比,其优点是____________,实验一和实验二在烧杯上放了一块薄铜片,主要利用了铜具有良好的__________性.
(2)对照实验二中①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是____________.实验三能说明燃烧需要的条件之一是________________,实验三完毕,熄灭酒精灯的操作是______________.
(3)从实验一中观察到的现象及所得到的结论正确的是__________
A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用
B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C.实验说明可燃物燃烧时必须满足的条件是温度达到着火点或与氧气接触
D.白磷的着火点低于80℃
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)写出仪器名称:a______b______
(2)实验室若用A装置制取氧气,a中应加入______,反应的化学方程式______________;A装置还可以制取______气体,你的理由是_________________;
(3)某同学利用装置B、C组合制取氧气时,发现水槽中水变__________,可能的原因是____________;
(4)资料:
①乙炔(C2H2)又名电石气,由固体CaC2(俗称电石)与水反应制得。反应较为剧烈。
②乙炔(C2H2)无色无味气体,常常因含杂质H2S、PH3等气体而有特殊的臭味。乙炔微溶于水,密度比空气稍小。
实验室制取乙炔应选用的发生装置和收集装置是___________(填序号)且有一处改进是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在A、B、C、D、E、M、N等物质中,通常情况下,A是具有还原性的单质,
B、C、M是无色气体,E是一切生命体内都含有的氧化物,在一定条件下它们存在如下的转化关系:①A+B→C②D→E+M③A+Fe2O3→N+M请回答:
(1)写出有关物质的化学式:A___________;M__________。
(2)写出①、③的化学方程式:________________;_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列过程中不涉及化学变化的是
A. 用小苏打发酵面粉 B. 家用净水器中高分子膜净化水
C. 医用双氧水杀菌消毒 D. 烹饪鱼时加入料酒去除腥味
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