镁及其化合物具有广泛的用途，镁铝合金用于制造飞机，Mg(OH2)是应用广泛的传统阻燃剂，MgO在化工中可用于生产其他镁盐，Mg3N2（氮化镁）可用作高强度钢冶炼的添加剂，等等。
（1） 镁条在空气中燃烧的现象是 。
（2） Mg3N2溶于水并与水反应生成氨气（NH3）和不溶于水的Mg(
OH)2，该反应的化学方程式是： 。
（3） 某实验小组将一定量的镁粉放入盛有空气的密闭容器中加强热，制取MgO。
【提出问题】镁粉在密闭容器中加强热后生成的灰白色固体的成分是什么？
【猜想】猜想1：MgO、Mg；
猜想2：MgO、Mg3N2；
猜想3： 。
【实验探究】限选试剂：蒸馏水、稀硫酸、酚酞试纸、浓氨水。
（注：①MgO不溶于水；②酚酞试纸是将滤纸蘸取酚酞试液后晾干制成纸条，湿润的酚酞试纸与酚酞试液有相同的性质）
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| Ⅰ．取少量灰白色固体于盛有足量 水的烧杯中，充分反应并用 检验生成的气体， 然后过滤，滤渣用蒸馏水洗涤。 | 固体部分溶于水， 。 | 猜想1不成立 猜想2、猜想3可能成立 |
| Ⅱ． 。 | 。 | 结合实验Ⅰ，猜想3成立 |
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法不正确的是（ ）
A．用肥皂水可以区分软水和硬水 B．工业废水不能直接排放
C．淡水资源是取之不尽用之不竭的 D．过量使用农药化肥会造成水体污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组回收废旧锌锰电池制备皓矾晶体（ZnSO4·xH2O）。
请回答下列问题：
（1）操作I中的玻璃棒作用是 △ 。
（2）操作II的过程是先给滤液加热浓缩、 △ 、过滤。
（3）配制40%的稀硫酸的步骤有：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取，其正确
的顺序为 △ （填序号）。配制过程中，需要的玻璃仪器有量筒、
烧杯、玻璃棒及 △ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．X是硫元素
B．该粒子的最外电子层已达到稳定结构
C．该粒子可表示为X＋
D．该粒子的核电荷数为18
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科目：初中化学 来源： 题型：
归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。
图1 图2
（3） 为验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成__________色；
（4） 小明用微观示意图（如图2）来说明反应③的发生，用化学方程式表示为： _________________________________________________________，从该图中可
以看出，反应后的溶液pH______7（选填“＞”、“＜”或“=”）；
（5） 如
果反应④能够发生，你选择的物质是________（选填选项字母），理由是：
。
| A．Na2CO3 | B．HCl | C．CuSO4 | D．NaCl |
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科目：初中化学 来源： 题型：
有机物X在一定条件下可转化为Y和Z,其反应的微观示意图如下。有关说法中，正确的是
 |
→ +
A．X、Y、Z都是有机物 B．Y中碳、氢原子个数比为1:4
C．X中碳、氢元素的质量比是1:3 D．X的化学式
是C2H5OH
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验不能达到预期目的的是
A．用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B．目测颜色区别铁粉和四氧化三铁粉末
C．用碘水区别淀粉和葡萄糖 D．用灼烧法区别羊毛和涤纶
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科目：初中化学 来源： 题型：
化肥对农
作物的生长有着很大的帮助。
（1）氯化钾是一种常用的钾肥。
①从组成角度看：氯化钾是由 ▲ 组成．
②从微粒角度看：氯化钾是由 ▲ 构成（用微粒符号表示），把氯化钾溶解于水，形成的溶液中共有 ▲ 种粒子。
（2）下列化学肥料中属于复合肥的是 ▲ (填序号)。
①硝酸铵 ②碳酸氢铵
③硝酸钾 ④硫酸钾
（3）现要配置20g溶质质量分数为5%的复合肥溶液。
①配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
 |
②如上图A所示，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作是 ▲ 。
a.左边的平衡螺母向左调至天平平衡 b.移动游码至天平平衡
c.右盘中减少砝码至天平平衡 d.左盘中添加复合肥至天平平衡
③量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数 ▲ （填“偏大”或“偏小”）。
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3Mg(OH)2＋2NH3↑（2分）
