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2.如图所示为实验室中常见的气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器,某校化学兴趣小组的同学欲用他们完成如下探究实验.试根据题目要求回答下列问题:

(1)标号a的仪器名称:锥形瓶
(2)小明同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂),在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气.若用F装置干燥,F中的干燥剂为浓硫酸,氧气从F装置哪端导管进入②(填序号);若用装置A制取氧气,其中所发生反应的化学方程为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)常温下铜与稀硫酸不反应,但铜与浓硫酸在加热时可以发生下列反应:
Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO+2H2O,SO2是一种有毒的气体,不能随意的排放到空气中,要用碱性(填酸性或碱性)溶液吸收.若要吸收更加充分,装置应该选择哪种?A(填A或B)

分析 (1)根据常用仪器的名称分析解答;
(2)根据浓硫酸具有吸水性可干燥氧气进行分析;根据装置的特点来确定制取氧气的药品和制取原理写出方程式;
(3)根据酸碱中和反应及吸收装置特点分析解答.

解答 解:(1)标号a的仪器名称是锥形瓶;
故答案为:锥形瓶;
(2)浓硫酸具有吸水性可干燥氧气,若用 F 装置干燥,且导管要长进短出,故导管要从②端进入,让气体与浓硫酸充分接触,然后从①端排出;装置A适用于固体加热制取氧气,实验室常用加热高锰酸钾或氯酸钾制氧气,因为装置A的试管口没有棉花,所以是用氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解为氯化钾和氧气,发生反应的化学方程为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案为:浓硫酸;②;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)SO2是一种有毒的气体,不能随意排放到空气中,二氧化硫为酸性氧化物,可与碱性溶液反应,故要用碱性溶液吸收,吸收装置应该选择A,多孔球泡可让气体充分与氢氧化钠溶液接触,吸收更充分,且能有效防止液体倒吸.
故答案为:碱性;A.

点评 本考点主要考查了常用仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.现在正是人们赏春的好季节.一位游客在桃林不慎被蜜蜂蜇伤,为减轻酸性物质引起的痛痒,你建议该游客应在蜇伤处涂抹(  )
A.牛奶(pH≈6)B.苹果汁(pH≈3)C.牙膏(pH≈9)D.矿泉水(pH≈7)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列符号:2N、N2、H2O、2CO、SO2 中,数字“2”的意义能用来表示分子个数的有(  )
A.2个B.1个C.4个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,结合下列操作步骤,回答有关问题:
(1)计算:需氯化钠3g,水47mL;
(2)称量所需的氯化钠时,先调节天平平衡,然后移动游码(选填“添加药品”或“移动游码”);
(3)量取所需的水时,应选用50mL的量筒(选填“10”或“50”或“100”);
(4)将称得的氯化钠倒入烧杯里,再倒入量取的水,用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解.
在量取水时,若俯视读数,则所得氯化钠溶液中溶质的质量分数大于6%(选填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室用来制备气体的常见仪器,请你回答下列问题:

(1)序号①代表的实验装置名称是:分液漏斗.
(2)在装置A中,晓琳同学向试管中加入少量高锰酸钾,请写出在加热时,试管内发生的化学反应方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)晓琳向B装置中的锥形瓶中加入少量的大理石,并在①中加入少量的稀盐酸.若她想要得到干燥的气体,则她应该选用E装置所示的干燥方法和C装置所示的气体收集方法.(选填装置代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据如图所示的实验室常用仪器,回答有关问题
(1)仪器E的名称是水槽;
(2)若用加热KMnO4制取氧气,其发生装置应选用上述仪器中的ABCG(选填字母);其反应原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化学方程式表示);当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋K2(选填“K1”“K2”或“K3”);要调节试管与酒精灯相对高度,调节螺旋K1(选填“K1”“K2”或“K3”).
(3)实验室也可以用双氧水来制取氧气.实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是催化作用.现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液20g,需要加入水的体积80mL.在量取水的操作中,当液面接近所需刻度时,应改用胶头滴管(填仪器名称)加水至所需刻度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.根据如图所示实验,下列对应的实验结果描述正确的是(  )
A.甲读数偏小B.乙测量结果偏大
C.丙易收集满CO2D.丁集气瓶易破裂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.为达到实验目的,下列实验方案或结论不正确的是(  )
实验目的实验方案或结论
A鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH42SO4溶液各取少量于试管中,分别滴加Ba(OH)2溶液,观察现象
B除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中,充分反应后过滤、洗涤、干燥
C鉴别①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液.不用其他任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
D除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学与人类生活息息相关,请回答下列问题:
(1)生活中常用洗洁精洗油污,是因为洗洁精具有乳化功能;
(2)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关,用乙醇汽油作为汽车 燃料越来越受到重视,在普通汽油中加入适量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,请你答出使用乙醇汽油的优点(一条即可)污染小.
(3)手机使用的锂电池板是新型的高能电池,其中锂电池的总反应可表示为:Li+MnO2═LiMnO2,该反应的生成物中锰元素的化合价为+3.
(4)材料的应用与发展,大大方便了人们的生活,下列生活中物品不属于有机合成材料的是①(填序号).
①铝合金门窗 ②汽车轮胎 ③塑料拖鞋 ④腈纶围裙.

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同步练习册答案