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14.6月5日是“世界环境日”,下列做法能改善环境质量,推动绿色发展的是(  )
A.废旧电池任意丢弃B.植树造林,绿化环境
C.农田大量使用化肥农药D.提倡使用一次性餐具

分析 A、根据废旧电池任意丢弃会造成土壤、水体污染分析;
B、根据植树造林,绿化环境,可以防止空气污染分析;
C、根据农田大量使用化肥农药,会造成水体污染分析;
D、根据一次性餐具会造成固体废弃物污染分析.

解答 解:
A、废旧电池任意丢弃会造成土壤、水体污染,故错误;
B、植树造林,绿化环境,可以防止空气污染,故正确;
C、农田大量使用化肥农药,会造成水体污染,应合理使用,故错误;
D、一次性餐具会造成固体废弃物污染,污染环境,故错误.
故选B.

点评 解答本题关键是要知道绿色的含义,知道自己在日常生活中应该如何做才能符合绿色消费等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在无色溶液中,下列离子能大量共存的是(  )
A.Ca2+ Na+ CO32- Cl-B.Na+ K+ OH- Cl-
C.Cu2+ K+ Cl- NO3-D.H+ Na+ OH- SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质属于纯净物的是(  )
A.盐水B.石油C.生铁D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.鉴别下列各组物质,不能达到目的是(  )
A.黄铜片和纯铜片:相互刻划比较硬度
B.棉线和羊毛线:灼烧后闻气味
C.硫酸铵固体和氯化铵固体:加熟石灰混合研磨后闻气味
D.氢氧化钠固体和硝酸铵固体:加水溶解后测温度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.质量守恒定律是自然界基本的规律之一.下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.2017年4月22日,货运飞船“天舟一号”升入太空和“天宫二号”完成第一次交会对接.高氯酸钾(KClO4)可用作火箭推进剂,如表是高氯酸钾在不同温度时的溶解度.下列说法正确的是(  )
温度/℃20406080
溶解度/g1.683.737.313.4
A.20℃时高氯酸钾的溶解度为1.68
B.40℃时,将4g高氯酸钾溶于100g水可得到104g溶液
C.80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象
D.高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:
【提出问题】该化肥中含有什么物质?
【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种.
【实验、记录与分析】
实验操作步骤实验现象实验分析
(1)取少量该化肥样品和少量氢氧化钙放在研钵中混合研磨产生有刺激性气味的气体含有铵根离子
(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤.产生白色沉淀,
且沉淀不溶解.
没有碳酸根离子存在
(3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加硝酸银溶液产生白色沉淀有Cl-
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式):
(NH42SO4和NH4Cl.
【实验反思】在步骤(2)中,产生的白色沉淀是硫酸钡;若用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液否(选填“是”或“否”)可行,请简要说明原因:氯化钡代替硝酸钡则影响氯离子的检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.黄铜矿经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2 (SO43、CuSO4及H2SO4,利用如图实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜.

(1)步骤Ⅰ中,发生反应的化学方程式包括:
①Fe2(SO43+Fe═3FeSO4
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)步骤Ⅱ中加入一种试剂可实现其转化,该试剂可以是Na2CO3/K2CO3等可溶性碳酸盐(填化学式).
(3)步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括:①过滤、②洗涤、③加足量稀硫酸、④干燥,正确的操作排序是③①②④(填序号).
(4)若废铁屑含有少量铁锈,对达成实验目的无(填“有”或“无”)影响.
(5)查资料可知,Fe2+在空气中可氧化成Fe3+,为防止FeSO4溶液在空气中氧化,可在溶液中加入少量铁粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.下列物质用于实验室制取气体,可以直接采用如图所示装置的是C
A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气           B.用锌控和稀硫酸制取氢气
C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气     D.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳.

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同步练习册答案