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打开盛有浓氨水的试剂瓶,可闻到刺激性气味,其原因是(  )

 

A.

氨分子在不断运动

B.

氨分子中原子种类发生变化

 

C.

氨分子的体积变大

D.

氨分子转变为氮分子和氢分子


考点:

利用分子与原子的性质分析和解决问题..

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析:

应用构成物质的微粒是在不断运动的这一基本特征解答此题.

解答:

解:A、由于分子是不断运动的,打开盛有浓氨水的试剂瓶时,氨分子通过运动分散到周围的空气,所以闻到刺激性气味.故A正确;

B、氨分子通过运动分散到空气中.氨分子以及原子的种类都没有发生变化.故B错误;

C、氨分子通过运动分散到空气中,氨分子的体积没有变化.故C错误;

D、氨分子在不断运动的过程中,氨分子没有变化.故D错误.

故选A.

点评:

了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法;掌握分子的性质:分子有一定的大小和质量;分子间有一定的间隔;分子在不停的运动.


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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室通常用①带火星的木条 ②燃着的木条 ③澄清石灰水 ④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体.现要区分氧气和二氧化碳,可采用上述方法中的(  )

 

A.

①②

B.

②③

C.

①②③

D.

①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关“化学之最”的描述及表示错误的是(   )

A.海洋中含量最多的元素——O    B. 人体内含量最多的物质——H2O

C.空气中含量最多的气体——N   D. 地壳中含量最多的金属元素-------Al

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科目:初中化学 来源: 题型:


今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了  

药品:高锰酸钾      过氧化氢溶液     二氧化锰            

装置和仪器:如图

⑴写出标有序号的仪器名称:①                            

⑵张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气,他可以选择的药品是            ,用D装置收集氧气的依据是                         ,如果要检验氧气是否收集满,他的操作方法是                                                             。针对张勇的做法,刘丽同学提出还要增加仪器F更好,该建议的好处是                                  

(3)李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气,请你写出该反应的文字表达式                               

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示的实验操作中,错误的是(  )

 

A.

向量桶里倾倒液体

B.

从低瓶里取出液体

 

C.

向试管里加入粉末

D.

读取量筒内液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:


最近,科学家用钙原子轰击锫原子,合成了117号元素(部分信息如图所示).下列说法错误的是  

A.该元素的相对原子质量为294g    B.该元素的原子序数为117

C.该元素的原子核外电子数为117   D.  

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科目:初中化学 来源: 题型:


老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称.a是  ,b是  

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口  ,然后稍稍用力旋转,将其插入.

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是  (填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是  

(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学方程式为  .若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是  

②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学仪器是我们进行实验的必需用品.请根据语句中提供的信息,写出仪器的名称:

(1)能直接加且常用来作反应容器的玻璃仪器:  

(2)常用来收集气体的玻璃仪器:  

(3)取用块状固体药品所用仪器:  

(4)小孙同学用量筒量取25mL水时,她往量筒中倾倒水反复几次倒入倒出,总是不能恰好倒25mL.为解决这一问题,她应该使用一种玻璃仪器:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )

A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体

B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体

C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体

D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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