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    16．某学习小组围绕“实验室制取气体”进行探究，请你参与完成下面的问题．

    （一）实验室用氯酸钾、二氧化锰及BF装置制取氧气，回答下列问题：
    （1）写出实验室用氯酸钾二氧化锰、二氧化锰制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序号）②④③①．
    ①试管     ②铁架台    ③酒精灯     ④木块
    （3）在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因及处理方法是酒精灯可能没有盖灯帽，酒精挥发了，灯芯上水多，因此无法点燃，换灯芯．
    （4）实验完毕，想回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是③②④⑤．
    ①蒸发溶液      ②过滤      ③溶解       ④水洗    ⑤烘干
    （二）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性．实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水．
    ①写出实验室制取氨气的化学反应方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
    ②实验室制取并收集干燥氨气，应选用的装置顺序为BDG（填字母）．
    ③氨气验满的操作及现象是将湿润的红色石蕊试纸放在烧瓶口；现象是红色石蕊变蓝．

    分析 （一）（1）根据反应物、反应条件、生成物写出化学反应式；
    （2）组装装置的一般顺序是：自下而上，从左到右，因此先放好铁架台，再加木块，再放酒精灯，最后夹试管．
    （3）根据酒精灯的维护及不能点燃的原因分析；
    （4）根据实验回收二氧化锰的流程和操作分析；
    （二）①根据题中信息，分析制取反应的反应物与生成物，根据质量守恒定律书写化学方程式；
    ②根据反应及气体的性质，确定发生和收集装置；干燥气体时注意干燥剂的选用--既能吸收水分又不与气体发生反应；
    ③根据氨气的性质分析验满的操作及现象．

    解答 解：（一）（1）氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热条件下分析成氯化钾和氧气，其反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    故答案为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）组装装置的一般顺序是：自下而上，从左到右，因此先放好铁架台，再加木块，再放酒精灯，最后夹试管．
    故答案为：②④③①．
    （3）酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因是：酒精灯可能没有盖灯帽，酒精挥发了，灯芯上水多，因此无法点燃；可以换一个灯芯，如果灯芯较长可以把外露的部分剪掉．故答案为：酒精灯可能没有盖灯帽，酒精挥发了，灯芯上水多，因此无法点燃；换灯芯；
    （4）固体残渣是氯化钾和氧气，氯化钾能溶于水，二氧化锰不溶于水，因此分离的步骤是：溶解、过滤、洗涤、干燥等．故答案为：③②④⑤；
    （二）①制取氨气是对氯化铵和熟石灰（氢氧化钙）混合物加热，生成氨气、水和氯化钙；其化学反应方程式是：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O；故答案为：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O；
    ②加热固体氯化铵和熟石灰制取氨气，属于固体加热型，发生装置应选B；氨气“极易溶于水”，不能用排水法收集，其密度可通过计算相对分子质量来判断：14+1×3=17（17＜29），密度比空气小，应用向下排空气法收集；氨气溶于水形成氨水，氨水呈碱性，所以干燥时不能选用浓硫酸作干燥剂，用碱石灰；
    故答案为：BDG；
    ③氨气为碱性气体，遇到湿润的红色石蕊试纸变蓝，检验氨气的方法：将湿润的红色石蕊试纸放在烧瓶口，若红色石蕊变蓝即可证明收集满；
    故答案为：将湿润的红色石蕊试纸放在烧瓶口；红色石蕊变蓝．

    点评 根据题中信息，提取出反应物、生成物、反应条件，然后据方程式书写方法书写方程式，并据反应物状态和反应条件选择发生装置，干燥气体所选试剂不能与被干燥气体反应，收集方法考虑气体的密度和溶解性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验现象的描述与事实相符的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
    C．将二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液由紫色变成蓝色
    D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．控制变量法是常用的化学学习方法，下面是某小组探究活动的过程：已知试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等．在室温条件下进行如图1所示实验．
    （1）两支长颈漏斗中产生的现象不同之处是甲的长颈漏斗中液面上升的比乙中高．
    （2）该实验的目的是①比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度，②比较相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少；
    （3）若实验所用的金属均过量，请你在图2上画出甲和乙装置产生的氢气质量与反应时间的函数图象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．

    （1）A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出．
    （2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：AD（填字母），该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，检验二氧化碳气体和收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已收集满．
    （3）如实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选择的发生装置和收集装置为AD或AF或BD或BF（填字母）这里二氧化锰的作用是催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
         稀释浓硫酸    		B．
         蒸发食盐水
    C．
               套橡胶管    		D．
                 测溶液pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．材料与人类生活密切相关．下列材料中，属于有机合成材料的是（　　）
    A．蚕丝B．羊毛C．涤纶D．棉花

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．常温下NO易与空气中氧气反应，难溶于水，密度大于空气，收集NO气体用（　　）
    A．向上排空气法B．向下排空气法
    C．排水法D．排水法或向上排空气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验室加热高锰酸钾制取氧气选用的装置是AC或AE（填装置代号），有关反应的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为B．
    （3）某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装置（如图F所示），该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止．
    ①该装置A和B中应盛放的药品分别是A稀盐酸、B大理石（石灰石）．
    ②关闭止水夹可使正在发生的反应停止，所利用的原理是：燥管内产生的气体不能排出，使干燥管内气压增大，把酸液压回到烧杯中，与石灰石脱离接触，反应停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是三种固体物质的溶解度曲线．
    （1）物质c的溶解度随温度的升高而减小；
    （2）物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围是大于t1℃；
    （3）t2℃时，用50g水配制物质a的饱和溶液，至少需要25物质a；
    （4）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃（溶剂量不变），溶液中的溶质质量分数大小顺序的是b＞a＞c．

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