分析 (1)熟记仪器的名称、根据仪器的连接方法来分析;
(2)根据装置的特点来确定制取的气体,根据实验室中制取氧气的原理来书写化学方程式、根据二氧化碳能溶于水来分析;
(3)根据装置的特点来分析.
解答 解:(1)仪器①是长颈漏斗;用B装置排水法收集氧气,要短进长出;故答案为:长颈漏斗;;
(2)装置A适用于固液常温下反应制取气体,可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气,同时生成水,还可以用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,或用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳;二氧化碳能溶于水,所以不能用装置B来收集;故填:氢气(或二氧化碳);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳能溶于水;
(3)气体进入装置B后,装置B中的水被排入量筒内,量筒内水的体积即为装置B中所收集的气体体积;故填:根据进入量筒内的水的体积,测定生成气体的体积.
点评 本题属于常见气体的制取和收集的考查,难度不大,熟记实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据、实验的注意事项等知识是解决问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酚酞是有机物 | |
B. | 酚酞的相对分子质量为318 | |
C. | 酚酞中碳元素的质量分数为75.5% | |
D. | 酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为10:7:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该原子的质子数为11 | |
B. | 表示的是钠原子的结构示意图 | |
C. | 该原子的最外层电子数为1 | |
D. | 该原子在化学反应中容易得到7个电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同 | |
B. | 40℃时,l00g乙的饱和溶液中含有60g乙 | |
C. | 同温时,饱和溶液的溶质质量分数:乙>甲 | |
D. | 甲中混有少量乙,可采用降温结晶提纯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠的水溶液呈碱性,也能使酚酞试液变红. | |
第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 则猜想(1)不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立. | |
第3组 | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:将试管内物质静置,向上层清液加入酚酞试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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