Mn2O7是一种强氧化剂.其中Mn元素的化合价为 A．+2 B．+3 C．+5 D．+7 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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Mn₂O₇是一种强氧化剂，其中Mn元素的化合价为

A．+2 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列所示的实验方法或操作正确的是（　　）

A．

二氧化碳验满

B．

检查装置气密性

C．

点燃酒精灯

D．

塞紧橡皮塞

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（）

A．氢气+氧气水 B.氧化汞汞+氧气

C．石蜡+氧气水+二氧化碳 D.氧化钙+水氢氧化钙

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（　　）

A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入

B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入

C．甲、乙两瓶均有水流入

D．甲、乙两瓶均无水流入

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学教材 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

【实验探究1】

实验步骤	实验现象
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。	试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。

（1）A中产生的气体是；

（2）实验②、③证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式。

（4）实验设计④的目的是，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是

。

【实验探究2】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

实验序号	KclO₃质量	其它物质质量	待测数据
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO 0.5g
③	1.2g	MnO₂ 0.5g

（MnO₂二氧化锰，CuO氧化铜）
（1）上述实验应测量的“待测数据”是              ；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更      （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
（3）【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂．你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

（4）若要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂，需要进行两个实验
① ；
② 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

某种新型高能锂电池的总反应可以表示为：Li + MnO₂→LiMnO₂，该反应属于

A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如右图所示，下列叙述错误的是

A．从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小

温度/℃

B．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应

C．B点表示酸碱恰好完全反应