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    7．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲①写出仪器B的名称：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2（填化学式），Mn02固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法_法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性
    （2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2．
    做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想1错误．
    ②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是制得了氧气或收到了氧气或将带火星木条伸入试管内，木条复燃等．
    【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．

    分析 （1）认识常见仪器的名称，根据装置特点和实验室制氧气的原理进行判断；根据二氧化锰在反应中的表现了解作用；根据氧气的密度和溶水性考虑收集方法；实验前要检查装置的气密性；
    （2）高锰酸钾分解产生了锰酸钾、二氧化锰和氧气，可以据此解答该题；根据猜想1，预测猜想2：根据反应中的生成物来进行判断；根据质量守恒定律可知，含有氧元素的物质才有可能生成氧气；①根据题中的实验现象进行解答；根据氧气能够支持燃烧的性质来进行解答；
    【拓展延伸】根据设计的实验方案是：取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系进行分析；
    【实验反思】总结实验的分析和解决过程，然后了解到需认真分析，并根据科学的方法去验证．

    解答 解：（1）①仪器B的名称是集气瓶；故填：集气瓶；
    ②该装置适合固液不加热反应，我们可以用过氧化氢溶液和固体二氧化锰反应制取氧气，其中二氧化锰在反应前后性质和质量都不发生变化，所以二氧化锰起催化作用．故答案为：H2O2、催化；
    ③氧气的密度大于空气的密度，不易溶于水，所以除用排水法收集外，还可以用向上排空气法收集；故答案为：向上排空气法；
    ④这种做法可以使装置内外形成压力差，看装置是否漏气；故答案为：检验装置的气密性；
    （2）高锰酸钾分解产生了锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的表达式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    【提出猜想】根据猜想1，预测猜想2：高锰酸钾分解产生了锰酸钾，可以猜想锰酸钾是不是也能分解产生氧气；根据质量守恒定律可知，含有氧元素的物质才有可能生成氧气，则：二氧化锰和锰酸钾或MnO2和K2MnO4中都含有氧元素；故填：二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素；
    【实验验证】①氧气为气体，而对二氧化锰加热，质量没有减少，所以可以判断二氧化锰不能分解产生氧气，故猜想1错误；故填：1；
    ②根据氧气能够支持燃烧的性质可以知道，可以用带火星的木条复燃，所以可以用带火星的木条来进行检验．故答案为：制得了氧气或收到了氧气或将带火星木条伸入试管内，木条复燃等．
    【拓展延伸】通过分析可知，设计的实验方案是：取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．
    故填：取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系；
    【实验反思】要想发现问题，必须细心认真；要想解决问题，必须认真分析问题的原因所在，并用实验去验证，故答案为：必须通过认真分析，用实验来加以证明．

    点评 本题考查制取氧气的实验以及相关问题，还有验证猜想的实验设计，要同学们具有综合的化学知识才可做好此题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某原子中共有34个微粒，其中12个微粒不带电，则此原子的质子数是11，相对原子质量是23．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．
    （1）该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是产生大量白烟．
    ③红磷熄灭后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹．分析并回答下列问题：
    （2）①写出相关仪器的名称：a烧杯．
    ②水能进入集气瓶中，其原因为红磷燃烧消耗了空气中的氧气，使集气瓶内压强减小．
    ③该实验中红磷需稍过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完．
    ④实验结束后拔开胶塞，迅速伸入一燃着的细木条，可能发生的现象是燃着的细木条立刻熄灭．
    ⑤通过该实验，可得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．
    （1）根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是活性炭，放置该物质的目的是吸附水中的色素和异味．
    （2）经过该装置净化的水还不是纯水，我们可以通过用滴管取一滴水滴到玻璃片上加热，水蒸发后有固体残留的实验加以证明．
    （3）你认为上述简易净水器不可以（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水．
    （4）过滤后的水中可能含有较多的细菌，某同学加入了新型的杀菌消毒剂高铁酸钾（K2FeO4）进行杀毒，其中铁元素的化合价为+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列关于元素的说法中，错误的是（　　）
    A．组成元素相同的物质不一定是同种物质
    B．核电荷数相同的微粒一定属于同种元素
    C．单质一定由同种元素的原子直接构成
    D．含氧元素的化合物不一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．写出下列反应的文字表达式
    （1）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （2）高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）红磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    上述化学反应中属于属于分解反应的是（填序号）（2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分．
    Ⅰ．化学与生活密切相关，在你的身边就蕴藏着许多化学知识．
    （1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指元素（填“单质”或“元素”）．
    （2）“釜底抽薪”（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指柴火）包含的灭火原理是燃烧需要可燃物，减少可燃物不利于燃烧．
    （3）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，其相对分子质量为96．
    Ⅱ．生活离不开化学，化学与生活息息相关．
    （1）如图的净水装置中，活性炭的主要作用是C（填字母序号）．
    A．沉淀B．过滤C．吸附D．消毒
    （2）食醋中约含有3%～5%的醋酸（CH3COOH），用食醋拌凉菜时，能闻到醋酸的气味，说明分子具有的性质是不断运动．5个醋酸分子中含有10个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组概念中，前者一定包含后者的是（　　）
    A．纯净物、化合物B．单质、混合物
    C．氧化反应、化合反应D．氧化物、化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列描述与化学方程式表示一致的是（　　）
    A．用点燃的方法鉴别CO和CO2，2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    B．生石灰与水反应放出大量的热 CaO+H2O═CaC03
    C．碳还原氧化铜过程中，红色粉末变黑色 C+2CuO  $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液变红 H2C03═C02↑+H2O

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