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6.化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属,流程如图:(未做特别说明的“固体”,可能为纯净物或混合物)

(1)四种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn>X>Cu>Ag;
(2)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;
(3)滤液A中共有三种溶质,固体丙中一定含有的金属是银.

分析 根据金属能与酸反应的排在氢前面,不能与酸反应的排在氢的后面,活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分.

解答 解:根据金属的活泼性顺序:锌>氢>铜>银,故向锌、X、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸,锌一定参加反应产生气泡,而铜和银一定没反应,得到的滤液A再加入过量的锌得到混合物乙和滤液B,说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外,还和盐溶液发生了置换反应,因此说明锌的活动性比X强,且X位于氢前;由于硫酸过量,固体甲含有铜和银,铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银.因此:
(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是:Zn>X>Cu>Ag;
(2)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;
(3)由上述分析可知,滤液A一定有硫酸锌、剩余的硫酸和x的硫酸盐三种溶质;③中是铜和硝酸银反应生成了硝酸铜和银,所以一定有的金属是银,
故答案为:
(1)Zn>X>Cu>Ag;(2)玻璃棒;(3)3;Ag

点评 此题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题,有一定的难度,解题的关键是熟练运用金属活动性的顺序意义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请根据如图回答问题.

(1)图中仪器a的名称是酒精灯.
(2)用A与D相连可制取的一种气体是二氧化碳,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)小明将B与C相连,用高锰酸钾制取氧气.实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是检验装置的气密性,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是fdbeca.
(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的发生装置是B收集装置是E(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.

请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是硅,该元素原子的质子数为14.
(2)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是(写化学式)Al2O3
(3)元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右原子序数(核电荷数)依次增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的变化,属于物理变化的是(  )
A.木材燃烧B.铁矿石冶炼成铁C.铁矿石粉碎D.铁钉生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和天然气;
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

①该反应的化学方程式为C+H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
②该反应的类型属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是B
A.净化后的空气、浓盐酸      
B.水和冰的混合物、澄清的石灰水
C.汽水、氯化钾      
D.氧气、海水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某研究小组利用比较方法,探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化学性质.该小组同学进行了如下探究:
(1)请写出二氧化碳与水发生反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
探究一:二氧化碳与二氧化硫具有相似的化学性质
(2)将二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液变成红色(如图1),请你分析其中的原因是二氧化硫与水反应生成的一种酸能使紫色石蕊溶液变红.
(3)探究二:二氧化硫也具有某些特殊的化学性质
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与品红溶液等某些有色物质反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在.
【进行实验】该小组设计如图2实验装置,将二氧化硫气体通入品红溶液中,观察实验现象:
试管中品红溶液变无色,再取该无色溶液加热,又变为红色,则请你分析其可能原因是不稳定的物质加热分解,无色溶液又变回红色的品红.
活性炭也能使品红溶液褪色,这是利用活性炭的吸附性.
(4)此装置有一个明显的不足之处是没有尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验设计或操作,能达到实验目的是(  )
A.
干燥二氧化碳
B.
检验浓盐酸挥发出“白雾”中含有氢离子
C.
检验X溶液中是否含有SO42-
D.
用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.食品包装袋上常有“开袋后请尽快食用”,其原因不可能是(  )
A.防止食品吸水变潮B.防止食品失水风干
C.防止食品因缓慢氧化而变质D.防止食品与氮气发生反应

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