下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是
A.NaCl、CaCl2、Na2CO3 B.KNO3、HCl、CaCl2
C.H2SO4 、FeCl3、NaNO3 D.NaOH、HNO3、NH4NO3
科目:初中化学 来源: 题型:
根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是( ▲ )
①氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物
②中和反应生成盐和水,生成盐和水的化学反应一定是中和反应
③氢氧化钠溶液中有OH-,能与酸反应,氢氧化钾溶液中也有OH-,也能与酸反应
④盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类
A.只有①②④ B.只有②③④ C.只有③ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c为最简整数比)。小红同学为测定其组成,称取该天然碱样品16.6g进行如下实验:
已知:1.碳酸钠比较稳定,加热时不分解 ;2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O
3.图中B处为两个单向阀:推注射器时A1关闭,A2处打开;拉注射器时,A1打开进空气,A2关闭。
(一)实验步骤 ①组装好装置,检查气密性 ②反复推拉注射器 ③称量E、F的质量 ④关闭弹簧夹,加热D处试管直到反应不再进行 ⑤打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器 ⑥再次称量E、F的质量。
(二)问题探究:
(1)(5分) E中的药品为 ▲ ,E的作用是 ▲ 。
C、F、G中装有碱石灰(生石灰与烧碱的固体混合物),则C的作用是 ▲ ,
F的作用是 ▲ ,G的作用是 ▲ 。
(2)(4分)实验步骤②与③能否颠倒 ▲ (填“能”或“不能”)。若不进行步骤⑤的操作,则所测得的碳酸氢钠质量 ▲ (填“偏大”、“偏小”、“无影响”),该操作中推注射器时缓缓的目的是 ▲ ;若没有G装置,则碳酸氢钠的质量 ▲ (填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
反应前 | 反应后 |
E的质量为100.0g | E的质量为102.25g |
F的质量为50.0g | F的质量为51.1g |
(3)(5分)据右表回答下列问题:
①碳酸氢钠分解生成二氧化碳的
质量为 ▲ g,
②碳酸氢钠的质量为 ▲ g
③结晶水的质量为 ▲ g
④Na2CO3的质量为 ▲ g,
⑤该天然碱的化学式中a:b:c= ▲ 。
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下列实验中利用提供的方案能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后过滤 |
B | 除去CO2中少量HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
C | 鉴别棉线和羊毛线 | 点燃,闻产生的气味,观察生成的灰烬 |
D | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 滴加酚酞溶液,观察溶液颜色变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据要求写出下列化学方程式,并注明基本反应类型。
⑴铝耐腐蚀的原因 ( )反应
⑵不能用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因 ( )反应
⑶过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成氧气和一种常见的盐 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于水的知识有下列问题,请按要求填空:
①有关水的组成和结构的叙述中,不正确的是 (填字母);
A.水中氢、氧元素的质量比为1:8 B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的
②天然水净化过程中,常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的 性;同时还需加入二氧化氯(ClO2)进行杀菌和消毒,二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为 。
③若要测定某水质的酸碱性强弱,最适宜的是(填字母) 。
A. 酚酞试液 B. pH试纸 C.石蕊试液
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题:
A B C D E
(1)图中仪器a的名称是
(2)使用A装置制氧气,试管口棉花团的作用是 ,该反应的化学方程式为
(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳气体,甲同学选用装置BED的组合,该反应的化学方程式为 ,其中E中盛放的是 ,乙同学认为用装置C代替B更好,理由是
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