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    15．为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是（　　）
    序号物质（括号内为杂质）除杂试剂分离方法
    A碳酸钙固体（碳酸钠）稀盐酸蒸发结晶
    B氯化铜溶液（氯化锌）金属铜过滤
    C二氧化碳（一氧化碳）氢氧化钠溶液洗气
    D硫酸钡固体（碳酸钡）稀盐酸过滤洗涤干燥
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、碳酸钠和碳酸钙固体均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、金属铜不能与氯化锌溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，硫酸钡不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．同学们正在进行化学实验，探究过程如下：
    将一定量的稀盐酸加入装有氢氧化镁的试管中．
    反应后溶液中的溶质是什么？
    猜想一：只有MgCl2              
     猜想二：有MgCl2、HCl
    猜想三：有MgCl2、Mg（OH）2      
    猜想四：有MgCl2、Mg（OH）2、HCl
    （1）猜想四不合理的原因之一是氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，所以Mg（OH）2 和HCl不能共存．
    （2）还有猜想三不合理，原因是氢氧化镁不溶于水．
    （3）分别取少量反应后的澄清溶液与试管中，下列结论不正确的是ABD（多选）．
    A．滴加硫酸铜溶液，出现蓝色沉淀，则氢氧化镁过量
    B．滴加硝酸银溶液，出现白色沉淀，则稀盐酸过量
    C．滴加紫色石蕊溶液，溶液不变色，则恰好完全反应
    D．滴加无色酚酞溶液，溶液不变色，则恰好完全反应
    E．加入锌粒，产生无色气泡，则稀盐酸过量
    （4）若实验证明“猜想二”是正确的，要想使反应后溶液中的溶质只有MgCl2，理论上可向反
    应后的溶液中加入适量的碳酸氢镁溶液，加入后可看到现象产生气泡；
    该反应的化学方程式为Mg（HCO3）2+2HCl=MgCl2+2H2O+2CO2↑．
    （5）若原氢氧化镁的质量为5.8g，第 一步实验后剩余HCl的质量为1.095g，请计算：
    ①步中除杂所需溶液的溶质质量；
    ②最终溶液中所含的MgCl2 质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．运用所学的化学知识回答下列问题．
    （1）儿童缺锌容易导致食欲减弱（填“贫血症”或“食欲减弱”）
    （2）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用．
    （3）灯泡制作过程中常充入氮气作保护气，其原因是氮气的化学性质不活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．图1为精制粗盐的示意图，回答：
    （1）写出仪器名称①烧杯，②漏斗．
    （2）漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．
    （3）蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是搅拌搅拌，如图此时玻璃棒的作用是引流．
    （4）粗盐提纯时正确顺序是D．
    A．溶解、蒸发、过滤     B．过滤、蒸发
    C．溶解、过滤、冷却     D．溶解、过滤、蒸发．
    （5）硝酸钾（KNO3）、氯化钠（NaCl）的溶解度曲线如图2，有下列可供选择的操作步骤：
    a．溶解b．结晶c．蒸发d．降温e．热水溶解 f．过滤g．趁热过滤
    要从氯化钠和硝酸钾（少量）的混合物中分离提纯氯化钠晶体，采用的操作步骤是：acbf．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中时没有明显的现象变化，它们之间是否发生了化学反应呢？我市某中学研究性学习小组设计了下列实验装置（所有装置气密性已检查）进行实验，通过观察到的实验现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应．

    试根据实验装置和相应实验操作，填写观察到的现象：
    装置实验操作实验现象实验结论
    A将充满CO2的试管倒扣在水中试管内液面略有上升CO2能溶于水
    B将充满CO2的试管倒扣在NaOH溶液中试管内的液面有较大幅度上升CO2和NaOH发生了化学反应
    C将NaOH溶液滴入烧瓶气球胀大
    D将NaOH溶液滴入锥形瓶烧瓶中形成喷泉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．新能源汽车所用的燃料之一为液氢，液氢的下列性质中，属于化学性质的是（　　）
    A．无色无味B．能燃烧C．密度很小D．难溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据下列实验示意图回答相关问题：

    （1）图1中除了砝码和金属块位置放反了，还有一处明显错误是用手拿砝码；称量前需要调节天平，游码归零，如发现横梁指针向左偏，此时应将平衡螺母向右调（填“左”或“右”）；若左盘中的砝码及游码指示位置如图所示，则金属块的质量为42.6g．
    （2）指出图2中两处错误①胶头滴管伸入量筒内；②仰视读数；如量取42mL水，应选择50mL量筒（填“50mL”或“100mL”）．
    （3）小亮同学用图3所示方法检查该装置气密性，他没有看到导管口有气泡冒出，因此判断该装置漏气，你认为他的判断不（填“是”或“不”）合理，说明理由长颈漏斗下端没有封住，用手捂住锥形瓶，受热后气体膨胀，气体会沿长颈漏斗逸出，导致看不到导气管口有气泡．
    （4）改正图4中两处错误①试管口应略向下倾斜；②应用酒精灯外焰加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．元素化学性质与最外层电子数有密切关系．氯原子的原子结构示意为，氯原子的最外层电子数为7．图中微粒共表示三种元素，其中与氯原子具有相似化学性质的是D（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是某化肥包装袋上的部分说明：
    （1）碳酸氢铵属化学肥料中的B （填字母）：
    A．钾肥     B．氮肥     C．磷肥      D．复合肥
    （2）碳酸氢铵应具有的性质是AC（填字母）：
    A．易溶于水     B．有挥发性    C．受热易分解
    （3）碳酸氢铵与熟石灰反应的方程式为
    NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+2X+NH3↑，则X的化学式是H2O；
    施用该类肥料时，要避免与碱性（填“酸”或“碱”）性物质混用，否则会减低肥效．
    （4）经计算，碳酸氢铵中氮元素的质量分数为17.7%，则该化肥中碳酸氢铵的质量分数为90.4%（计算结果精确到0.1%）

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