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    19．璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶体．科学家通过一个极其微小的“喷嘴”向外“喷射”水分子，并迅速使水分子冷却、积聚，当达到一定数目时，可形成极其微小的水分子晶体．下列说法中正确的是（　　）
    A．雪花是化合物
    B．单个水分子可以形成水分子晶体
    C．水分子晶体中的水分子不再运动
    D．液态水形成水分子晶体，水分子大小发生了变化

    分析 A、根据雪花是由水构成考虑；B、根据水分子晶体是由多个水分子构成；C、水分子在不断运动；D、液态水形成水分子晶体，水分子大小不变，变化的是分子之间的间隔．

    解答 解：A、雪花是由水分子构成，是由氢元素和氧元素组成，属于化合物，故A正确；
    B、水分子晶体是由多个水分子构成，故B错；
    C、水分子在不断运动，故C错；
    D、液态水形成水分子晶体，水分子大小不变，变化的是分子之间的间隔，故D错．
    故选A．

    点评 解答本题关键是知道分子的特点和性质，并能灵活运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．小柯同学从学习资料中发现，许多元素有不同种单质，如：O2、O3；C60、C90；N2、N5，根据这种现象他做出了推测：①多种元素可能形成多种单质；②单质可能存在着复杂的分子结构；③同种元素的单质之间可能会相互转化，你认为以上推测正确的是（　　）
    A．只有①②B．只有②C．只有③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在电缆生产过程中会产生一定量的含铜废料．据报道，在通入空气并加热的条件下，铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜．
    （1）请完成该反应的化学方程式2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
    （2）若选用的稀硫酸溶质的质量分数为12%，则用100 mL98%的浓硫酸（密度为1.8g/cm3）可配制该稀硫酸1470g，需加水1290g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要方法，下列说法错误的是（　　）
    A．从微观上看，物质是由分子、原子或离子构成
    B．化学变化的微观实质是分子的破裂和原子的重组
    C．金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
    D．酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液都具有酸根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．食盐是日常生活中不可缺少的调味料，对维持人体生命活动有重要作用．
    （1）在实验室若将5.0g粗盐经溶解、过滤和蒸发等步骤，初步提纯后，得到4.0g精盐，其产率为80%．
    （2）随着人的健康意识不断增强，超市里出现了各种营养盐，如钙强化盐、硒强化盐、锌强化盐等，这些营养盐中涉及的微量元素有硒、锌．
    （3）对于某些缺碘地区，我国采用食盐中加入碘酸钾的方法防止缺碘引起的疾病．碘酸钾（KIO3）中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：48．
    （4）在酸性条件下KI溶液可以和KIO3反应．反应方程式为：KIO3+5KI+6HCl═6KCl+3I2+3H2O．称取1Kg某品牌加碘盐样品进行测定，经测定含碘元素质量为25.4mg．1000mgKI溶液和1Kg这种加碘盐中的KIO3恰好完全反应，试通过计算求KI溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中正确的是（　　）
    A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
    B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
    C．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
    D．一氧化碳还原氧化铁实验结束时，先停止通一氧化碳，过段时间后停止加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图1A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图．

    （1）装置图中仪器a的名称为水槽．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，写出反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
    如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从b 端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是可控制反应速率．
    （4）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）
    比较项目排水法向上排空气法

    收集方法可行性分析    		因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集．
    因为二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集．

    收集过程分析
    用排水法收集CO2，集满现象是：
    集气瓶口有大气泡冒出    		“验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽
    向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短先浑浊后变澄清所需时间较长

    由上述实验可得结论    		与排空气法相比，排水法的优点是：
    用排水法收集的二氧化碳更纯净，现象更明显
    （5）查阅资料可知：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与无色硝酸溶液反应，其化学方程式为Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
    反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体．可用图2所示装置进行实验，请回答：
    ①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到若干燥管内的液（水）面比烧杯内的液（水）面低，且过一段时间后干燥管内的液（水）面保持不变，则表明该装置的
    气密性良好．
    ②打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，浓硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到硝酸与铜片接触，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象是：干燥管内出现红棕色气体，铜片表面有气泡产生，铜片溶解，溶液由无色变成蓝色，干燥管内液面下降，反应停止．
    ③上述实验完成后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是除去二氧化氮气体，防止污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．下列实验方案不合理的是（　　）
    A．用浓氨水、酚酞试液、水及烧杯检验微粒在不断运动
    B．用植物的花瓣制作指示剂，检验溶液的酸碱性
    C．用氯化钡溶液鉴别硝酸银和硫酸钠两种溶液
    D．用燃烧的木条伸入集气瓶中检验CO2是否集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．使燃料充分燃烧，提高利用率的方法中，错误的是（　　）
    A．外部不间断供应足量的氧气B．把固体燃料粉粹
    C．提高燃烧的温度D．把液体燃料喷成雾状

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