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    检验收集的气体是否是二氧化碳的方法是 （　　）
    A、闻瓶内气体的气味
    B、捉一个小虫子放进瓶内
    C、倒入少量的澄清石灰水
    D、用燃着的木条
    考点：二氧化碳的检验和验满
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行验证．
    解答：解：A、无色无味的气体不一定是二氧化碳，氧气、氮气也具有这些特点，故A错；
    B、捉一个小虫子放进瓶内，能使虫子窒息死亡的气体不一定是二氧化碳，氮气也能，故B错；
    C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水检验二氧化碳是正确的，故C正确；
    D、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，氮气也能，故D错．
    故选C．
    点评：解答本题关键是要熟悉二氧化碳的特性：能使澄清石灰水变浑浊．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对物质的性质的叙述中，属于该物质的化学性质的是（　　）
    A、水是无色液体
    B、铝线能够导电
    C、汽油能燃烧
    D、酒精的沸点比水低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁与稀盐酸恰好完全反应后所得溶液中的溶质为（　　）
    A、铁B、氯化氢
    C、氯化铁D、氯化亚铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列“家庭小实验”不能成功的是（　　）
    A、在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒
    B、在蜡烛火焰上方罩一个干冷的玻璃杯，探究石蜡中含有氢元素
    C、用盐酸、澄清石灰水证明鸡蛋壳里含有碳酸根
    D、用铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方法无法达到实验目的是（　　）
    A、用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈
    B、用无色酚酞试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
    C、用熟石灰中和实验废液中残留的盐酸
    D、用碘水检验食物中是否含淀粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质（或其主要成分）的名称或俗名与其后的化学式不一致的是（　　）
    A、金刚石 石墨 C
    B、冰   水蒸气   H20
    C、氧气   臭氧O3
    D、石灰石   大理石 CaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸．
    （1）实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是
     
    ．
    （2）某次实验中，将10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的烧杯中混合均匀得A溶液，则A溶液中溶质的质量分数为
     
    ．
    （3）将A溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中的含水量为98%时，可制得多少克氢气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了节能减排，科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石[主要成分Mg3Si2O5（OH）4]为原料的绿色水泥．全球镁硅酸盐储量丰富，新型绿色水泥不必担心原材料，推广潜力很大．新型绿色水泥与传统水泥对比如图．

    （1）传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应：
    CaCO3═CaO+CO2↑    Mg3Si2O5（OH）4═3MgO+2SiO2+2H2O↑
    以上两个反应都属于
     
    （填写基本反应类型）．
    （2）与传统水泥相比，每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放
     
    吨二氧化碳．
    （3）传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石50吨，可产生二氧化碳多少吨？已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：

    （1）A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）B中白磷能够燃烧的原因是
     
    ．
    （3）E中的实验现象是
     
    ．
    （4）用F装置收集气体的依据是
     
    ．
    （5）要证明F中的气体需加入澄清石灰水，相关反应的化学方程式为
     
    ．

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