精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生
成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下
探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量相等.
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确小洁,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:没有在密闭的容器中进行,生成的二氧化碳逸走了.
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变.
(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.
(7)交流表达.
(8)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是CO2

分析 盐酸和石灰石反应生成了氯化钙、水、二氧化碳,因为装置不密闭,所以有气体跑出质量减少,物质的总质量减小,所以不能用来验证质量守恒,稀盐酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,没有物质跑出质量不变,能验证质量守恒,同时可根据化学反应的微观实质来解释质量守恒定律正确性.

解答 解:(1)结合题干中提供的探究过程可假设化学反应中反应物的总质量与生成物的总质量相等而后进行分析.
(4)小洁用的是稀盐酸和氢氧化钠反应生成了氯化钠和水,没有气体跑出,所以反应前后物质的总质量相等;由于小刚在操作过程中反应生成的CO2气体逸出烧杯,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了,不能用来验证质量守恒定律;
(5)化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等.
(6)由于反应前后原子的个数不变,生成物中的原子比反应前还少10个O,5个C,又因为X前面系数是5,所以X的化学式是CO2
故答案为:(1)相等;
(4)小洁,没有在密闭的容器中进行,生成的二氧化碳逸走了;
(5)反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变;
(6)CO2

点评 在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行,组装装置时注意实验的准确性和安全性.解释质量守恒定律要从原子的角度分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学为生活服务,生活处处体现化学.自然界中的水大多是混合物,我们用肥皂水区分硬水和软水,生活中硬水软化的方法是加热煮沸.通常在食品包装袋里充入氮气是利用氮气的化学性质不活泼.酒好不怕巷子深”用分子的观点解释分子是不断运动的;“点石成金”是错误的说法用化学原理解释质量守恒定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气时,可选用的气体发生装置和气体收集装置是A和C或D(填A.B.C.D序号);试管口还要放一团棉花,目的是防止高锰酸钾颗粒进入导气管;
写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2);实验结束时应先撤去导管,后熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂;检验氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满.
(3)实验室用双氧水制氧气时,可选用的气体发生装置是B(填A.B.C.D序号);写出双氧水制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)尿素化学式为CO(NH22
①尿素的相对分子质量为60.
②尿素中碳元素与氮元素的质量比为3:7.
③尿素分子中碳、氧、氮、氢的原子个数比为1:1:2:4.
④尿素中所含氮元素质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在学习过程中,小青同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?
【猜  想】碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2,则发生的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②只有CO;③既有CO,又有CO2
【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色.
【方案设计】通过上述资料和已有知识,小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查.
【实验验证】经过思考之后,小青设计了如下实验装置:

【实验步骤】
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2,通一会儿N2的目的是排尽装置中的空气;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
【结   论】充分反应后,小青观察到:试纸变成蓝色,石灰水变浑浊,证明猜想③是正确的,
A中可能观察到的现象黑色固体变成红色.
【定量计算】小青称取碳和氧化铜的混合物的质量为1g,充分反应后,装置C的质量增加了0.22g.计算装置C中生成碳酸钙的质量是多少克?
【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是没有进行尾气处理.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“亮菌甲素”化学式为C12H10O5,是黄色或橙黄色结晶粉末,几乎不溶于水,辅料丙二醇溶成针剂用于临床.该药为利胆解痉药,适用于急性胆囊炎、慢性胆囊炎急性发作及慢性浅表性胃炎等.以下关于“亮菌甲素”说法正确的是(  )
A.“亮菌甲素”的相对分子质量为243
B.1个“亮菌甲素”分子中含有26个原子
C.“亮菌甲素”在空气中充分燃烧,生成二氧化碳和水
D.“亮菌甲素”由3个元素组成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学反应中 吸收热量 的是(  )
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB.4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
C.CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2COD.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.人类的生产和生活都离不开金属.地壳中含量最多的金属元素是(填写元素符号)Al.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中含有氧分子的是(  )
A.二氧化碳B.液氧C.氧化镁D.高锰酸钾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列净水操作中,净化程度最高的是(  )
A.过滤B.杀菌C.蒸馏D.吸附

查看答案和解析>>

同步练习册答案