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下列各组物质,按单质、化合物、混合物顺序排序的是(  )
A、固态氮、氢气、河水
B、稀有气体、洁净的空气、冰水共存物
C、水银、硬铝、铁矿石
D、液态氧、蒸馏水、过氧化氢溶液
考点:单质和化合物的判别,纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:纯净物是由一种物质组成的物质.混合物是由多种物质组成的物质.单质是由同种元素组成的纯净物.化合物是由不同种元素组成的纯净物.根据其特点分析解答即可.
解答:解:A、固态氮属于单质、氢气属于单质、河水属于混合物;故A不正确;
B、稀有气体属于混合物、洁净的空气属于混合物、冰水共存物属于化合物;故B不正确;
C、水银为单质、硬铝属于混合物、铁矿石属于混合物;故C不正确;
D、液态氧属于单质、蒸馏水属于化合物、过氧化氢溶属于混合物;故D正确.
故选D.
点评:本题主要考查了物质的分类方法方面的问题.解题的关键是抓住物质类别的特征.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某混合气体由两种常见气体组成,经测定其中只含碳、氧两种元素,且碳、氧元素的质量比为12:24,则该混合气体的成分是
 
 
.(只要求写出每种可能情况下所含气体的化学式,不必写出每种组分的比例关系)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下面(1)~(5)事实后面的括号内,选择填写有关分子基本特征的序号.
A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动着
(1)将50mL水和50mL酒精混合,混合后的体积小于100mL
 

(2)湿衣服晒一段时间会变干
 

(3)在很远的地方可以闻到花的香味
 

(4)可以将大量氧气压缩到钢瓶中
 

(5)一滴水里的水分子个数由10亿人数,每人每分钟数100个,日夜不停,需3万年才能数完
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体混合物可能由Na2CO3、Ba(NO32、BaCl2、CuSO4、Na2SO4中的两种或几种物质组成,现做如下实验:①将混合物溶于水,得到白色沉淀和无色溶液
②向①中加入足量的稀硝酸,沉淀仅部分溶解③过滤,往滤液中加入AgNO3溶液,又生成不溶于稀HNO3的白色沉淀.由以上实验现象可推断(写化学式)原混合物肯定存在物质有
 
,不存在的物质有
 
.无法确定的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用四个圆表示A、B、C、D初中阶段常见的四种物质,且属于单质、非金属氧化物、金属氧化物、碱中的一种.用短线表示两种物质能反应,用箭头表示一种物质可以转化生成另一种物质.如图所示,若A的相对分子质量大于B,请回答以下问题:
(1)请在图中写出A、B、C、D四种物质的化学式
 

(2)写出题中涉及的复分解反应的方程式
 

(3)D和稀硫酸反应的现象是
 
(合理即可)
(4)硫酸在工业上的一条应用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质暴露在空气中质量会减轻的是(  )
A、浓盐酸B、铁粉
C、生石灰D、浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

向由三种物质组成的混合物中加入足量,搅拌,发现有难溶于水的物质存在,加入过量的硝酸,仅有部分沉淀溶解,此混合物的组成可能是下列中(  )
A、KCl,CuCl2,AgNO3
B、Na2CO3,CaCl2,BaCl2
C、NaOH,MgSO4,Ba(NO32
D、NaNO3,MgCl2,AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

向足量稀盐酸中加入适量的镁粉,如图所示,横轴表示此化学反应的时间,纵轴表示反应的有关变化情况,正确的图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见图1),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
 
集气法.
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   
猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】(如图2)

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
 
气体.
(2)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
 
;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
 
;要排除这种干扰可采取的措施是
 

(3)采取(2)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想
 
”成立.

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