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    过滤时玻璃棒的作用是
    引流液体
    引流液体
    ；若过滤多次仍浑浊的原因
    滤纸破裂
    滤纸破裂
    、
    盛滤液的烧杯本身沾有浊液
    盛滤液的烧杯本身沾有浊液
    ；家庭制作过滤器玻璃棒可以
    筷子
    筷子
     替换，漏斗用
    去底矿泉水瓶
    去底矿泉水瓶
     代替，滤纸用
    棉花
    棉花
     代替．
    分析：根据过滤时玻璃棒的作用是引流液体、过滤会造成浊液进入烧杯的途径和家庭中筷子可代替玻璃棒、去底矿泉水瓶代替漏斗、棉花代替滤纸分析．
    解答：解：过滤时玻璃棒的作用是引流液体、过滤会造成浊液进入烧杯的途径和家庭中筷子可代替玻璃棒、去底矿泉水瓶代替漏斗、棉花代替滤纸，故答案：引流液体；滤纸破裂、盛滤液的烧杯本身沾有浊液；筷子、去底矿泉水瓶、棉花．
    点评：本题即考查了过滤的相关知识更注重了与生活实际的联系，体现了化学来源于生活服务于生活的理念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、回答下列问题：
    （1）在实验室取用药品时注意不能
    用手接触药品
    ，不能
    将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味（特别是气体的气味）
    ，不得
    品尝任何药品的味道
    ．
    （2）取用药品时没有说明用量要取
    最少量
    ，比如液体通常取
    1mL～2mL
    ．
    （3）实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器，其中不能被加热的仪器是
    量筒
    ；
    （4）过滤时玻璃棒的作用是
    引流
    ，过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是
    液面高于滤纸边缘（或滤纸破损，或仪器不干净）
    ．（答一条即可）
    （5）在家帮父母洗碗时，当碗的
    内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
    时表明你已洗涤干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?重庆三模）实验室用粗盐（食盐和少量不溶性杂质的混合物），配制食盐溶液，并测定溶液密度．操作步骤如下：
    步骤一：称量一洁净且干燥的烧杯，称得质量为mg；
    步骤二：将粗盐加水充分溶解，并过滤杂质，用上述烧杯装滤液；
    步骤三：称得烧杯和滤液总质量为Mg；
    步骤四：用量筒量出滤液的体积VmL．
    （1）从理论上，所的溶液的密度为
    M-m
    V
    g/ml
    M-m
    V
    g/ml
    （用M、m、V表示）；
    （2）完成步骤二时，除烧杯和玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是
    漏斗
    漏斗
    ，过滤时玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ；若滤液扔浑浊，应进行的操作是
    重新过滤
    重新过滤
    ；
    （3）在称量过程中，若发现天平指针向右偏，应如何操作
    减少砝码或向左移动游码
    减少砝码或向左移动游码
    ；
    （4）步骤一和步骤三是用的是同一部天平，若该天平未调零，指针偏左就开始称量，并且步骤四时仰视读数，则测得的溶液密度与实际值相比
    A
    A
    （填序号）．
          A．偏大         B．偏小         C．不变         D．无法确定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?梧州模拟）（1）在粗盐提纯的实验中，需要用到的玻璃仪器有
    烧杯
    烧杯
    、玻璃棒、漏斗和酒精灯；过滤时玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ；溶解和过滤后，下一步需要进行的实验操作是
    蒸发
    蒸发
    ．
    （2）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会发生
    乳化
    乳化
    作用；
    （3）化学兴趣小组的同学正在鉴别无标签的五种化肥，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵，他识别的依据是：
    磷矿粉为灰白色固体
    磷矿粉为灰白色固体
    、
    碳酸氢铵有强烈的刺激性气味
    碳酸氢铵有强烈的刺激性气味
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?湛江）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实验方案：

    （1）过滤时玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ．过滤后发现滤液浑浊，应
    检查原因，改进后继续过滤
    检查原因，改进后继续过滤
    ．
    （2）写出步骤②的化学方程式
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ．该反应是
    放热
    放热
    （填“放热”或“吸热”）反应．
    乙同学设计了一种实验方案：

    （3）请你写出乙同学实验方案的一个优点：
    操作简单节约能源
    操作简单节约能源
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网晓刚有一杯松花江水样品，浑浊且有异味，请你用学过的知识帮助他除去其中的不溶物和异味．
    （1）通过过滤的方法能除去其中的
     
    ，除去异味可以用
     
    吸附；
    （2）过滤时玻璃棒的作用是
     
    ；
    （3）除去不溶物和异味的松花江水属于
     
    （“硬水”或“软水”），生活中常用的硬水软化的方法是
     
    ；
    （4）如果过滤后发现液体仍然浑浊，原因可能是（写出一条）
     
    ．

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