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水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面.达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色    b.不得有异嗅异味  c.水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用活性炭的
 
作用而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
 
过程而达到.
③水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中经常使用
 
来区分硬水与软水.常用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)下列各种水中属于纯净物的是
 

A.矿泉水   B.自来水   C.蒸馏水     D.汽水
(3)做好生活饮用水消毒工作,是预防肠道传染病的关键.适用于饮用水消毒的常用消毒剂有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2].根据漂白粉的信息,请你判断漂白粉属于
 
(纯净物、混合物),关于漂白粉的说法中,不合理的是:
 

A.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]中氯元素的化合价相同
B.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]都是含氧化合物
C.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]均属于化合物
(4)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,请你列举一例有水参加的分解反应,写出相应的化学方程式:
 

河段编号水质类别主要污染指标质量状况
II/良好
IV一般
劣 V总磷、氨(NH3)氮等较差
(5)表是某市水环境监测中心发布的该市境内团结河三个不同河段水资源质量状况中的部分内容:
①主要污染指标表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
 
等 (写出两种元素符号).
②为保护水源,下列做法中,正确的是
 

A.在河流的岸边堆放垃圾   B.向河流中排放非经处理的工业废水
C.在河流两岸植树造林     D.向湖泊中中直接倾倒生活污水
③高铁酸钠(Na2FeO4)是被科学家们公认为绿色消毒剂.它的消毒和除污效果全面优于含氯消毒剂.根据获得的信息计算:a.高铁酸钠中各元素的质量比为
 
.b.高铁酸钠中铁元素的质量分数为
 
.c.与232g四氧化三铁含氧量相等的高铁酸钠的质量为
 

考点:水的净化,自来水的生产过程与净化方法,水资源的污染与防治,纯净物和混合物的判别,碳单质的物理性质及用途,有关元素化合价的计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:空气与水
分析:(1)可以根据净化水的方法和测定水的硬度的方法方面进行分析、判断,从而得出正确的结论;
(2)根据纯净物是指只有一种物质组成的进行解答;
(3)根据化学式的意义进行解答;
(4)根据反应物和生成物书写反应的化学方程式;
(5)根据有关化学式计算的公式分析解答即可.
解答:解:(1)①活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,故填:吸附;
②除去水中的细菌可以通过加入消毒剂的方法,故填:D.
③鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,日常生活中使用加热煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,煮沸.
(2)A.矿泉水属于混合物,B.自来水属于混合物,C.蒸馏水属于纯净物,D.汽水属于混合物,故填:C;
(3)漂白粉的主要成分是氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2],属于混合物;
A.氯化钙[CaCl2]中氯元素的化合价是-1,次氯酸钙[Ca(ClO)2]中氯元素的化合价是+1,错误;
B.氯化钙[CaCl2]不是氧化物,次氯酸钙[Ca(ClO)2]是含氧化合物,错误;
C.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]均属于化合物,正确;
故填:混合物,AB;    
(4)水通电能分解生成氢气和氧气,故填:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
(5)①涉及到的元素有N、H、P、Hg 等,故填:H,P;
②A.在河流的岸边堆放垃圾不利于河流保护;
B.向河流中排放非经处理的工业废水会造成水体污染;
C.在河流两岸植树造林有利于水体保护;
D.向湖泊中中直接倾倒生活污水会造成水体污染;
故填:C;
③a.高铁酸钠中各元素的质量比为 Na:Fe:O的质量比=×2:56:16×4=23:28:32.
b.高铁酸钠中铁元素的质量分数为
56
166
×100%
≈33.7%.
c.设与232g四氧化三铁含氧量相等的高铁酸钠的质量为x,则有x×
56
166
=232g×
56×3
232
,x=498g.
点评:本题考查的是水的净化以及根据化学式的计算的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

区别氦气、空气和氧气三种气体最简单的方法是(  )
A、用澄清的石灰水检验
B、检验气体的溶解性
C、用燃着的木条检验
D、测定气体的密度

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,雾霾天气会诱发多种疾病,危害人体健康.请回答下列问题:

为了使天空更蓝,人类正在积极行动起来,加强大气质量监测.请写出目前计入空气污染指数的气体有①
 
,(至少填两种);作为中学生,除少做私家车,步行上学外,请你提出保护空气的一条做法是②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用相应的化学符号填空.
(1)两个臭氧分子
 

(2)硫化钠中硫元素为-2价
 

(3)氩气
 

(4)地壳中含量最高金属元素和非金属元素形成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

万州二中初三某班的学生在化学实验室进行分组实验:

(1)第一小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集干燥的氧气,他们选择的装置组合为
 
,实验中他们发现反应速率太快而来不及收集,为此他们想选择一种仪器来添加液体以达到产生平稳的氧气流,你认为他们选择的仪器可能是
 
 (填序号).
[供选择的仪器有:①长颈漏斗、②分液漏斗(带活塞)③漏斗④针筒]
(2)第二小组采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,他们选择的发生装置为
 
,制取主要步骤有:①固定装置  ②装入药品  ③加热  ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管.其操作顺序是
 

(3)化学课代表发现,氯酸钾与CuO混合加热,也能较快产生氧气,于是他进行了如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号    实验药品分解温度(℃)
  A    KClO3    580
  B  KClO3、MnO2(质量比1:1)    350
  C  KClO3、CuO(质量比l:1)    370
  D  KClO3、Fe2O3(质量比1:1)    390
【分析数据、得出结论】
①由实验
 
与实验D对比,证明猜想合理;
②实验所用的三种催化剂,催化效果最好的是
 
(填化学式)
③不使用催化剂反应
 
(“能”或“不能”)发生.
【总结反思】
若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后
 
和质量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、含氧的化合物一定是氧化物
B、纯净物都是由同种分子构成的
C、同种元素一定具有相同质子数
D、原子只有失去电子才能变成离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、Na四种元素中,选择适当的元素、离子符号或化学式填空.
(1)6个氧分子
 

(2)一种常见的酸
 

(3)可用于制肥皂、造纸的碱
 
; 
(4)酸溶液中都含有的离子
 

(5)一种具有还原性的气体化合物
 

(6)“西气东输”中“气”的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质在干燥的空气中燃烧后的产物是CO、CO2、H2O,由此推断该物质的组成中一定含有的元素是(  )
A、碳、氢元素
B、碳、氧元素
C、氢、氧元素
D、碳、氢、氧元素

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