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某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水。根据以上信息,下列关于物质W组成的说法中正确的是

A.含有C、H、O三种元素                 B.只含C、H元素 

C.含有C、H元素,可能含有O元素        D.含有C元素,可能含有H、O元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣,打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究。

【提出问题】硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么?

【查阅资料】(1)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子;

(2)硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物。

【提出猜想】药片糖衣的作用除了包装药物外,还可能是        ▲     

【探究一】利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用。

 

(1)固体甲中含有的物质是  ▲  ;红色固体是  ▲  ;溶液乙中溶质是  ▲ 

(2)写出步骤①的化学方程式:         ▲         ;检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是              ▲             

【探究二】某硫酸亚铁晶体(FeSO4·xH2O)热分解研究

该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究,并通过称量装置B质量测出x的值。

 

(3)①装置B中硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有   ▲     ,装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有    ▲   

②实验中要持续通入氮气,否则测出的x会   ▲   (填“偏大”、“偏小”或“不变”),原因是      

③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红棕色固体是    ▲   

④小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO3,请你说出他这样判断的理论依据     ▲      ,他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液检验,小红认为此法不能达到实验目的,小红这样判断的理由是      ▲     

(4)某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体(FeSO4·xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量——分解温度的关系图如图2。

①图2中T3至T4过程的化学反应方程式         ▲         

②计算FeSO4·xH2O中的x(写出计算过程)

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某水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠(Na2O2)。过氧化钠能与水反应,生成氧气,反应的化学方程式为:2Na2O2  + 2H2O == 4NaOH + O2↑  某同学为进一步探究过氧化钠与水的反应中各物质质量关系,将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水(过量)的烧杯中充分反应,直至固体完全消失,不再有气泡产生。请计算: (1)反应生成的氧气质量;  (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

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将镁粉和铝粉的混合物7.2g与足量的氧气充分反应,得到的氧化物质量可能为(  )

A.10.6g         B.12.0g          C.13.0g            D.13.6g

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碳在氧气中燃烧,下列说法中,符合质量守恒定律的是(  )

A.8 g碳和32 g氧气完全反应,可生成11 g二氧化碳

B.6 g碳和16 g氧气完全反应,可生成22 g二氧化碳

C.6 g碳和20 g氧气完全反应,可生成26 g二氧化碳

D.32 g碳和12 g氧气完全反应,可生成44 g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。

下列有关说法正确的是()

物质

a

b

c

d

反应前的质量/g

30

20

10

15

反应后的质量/g

x

y

O

10

  A.参加反应的c与d的质量比为2:3        B.x+y=65

  C.当y≤20时,该反应一定是化合反应       D.x的取值范围:0≤x≤30

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科目:初中化学 来源: 题型:


依据不同化学反应的特点,可将某些反应归于同一类型。下面几组分类结果最合理的一组是

①2CO+O22CO2②CuO+COCu+CO2

③Na2O+2HCl=2NaCl+H2O④Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

A.①③      B.②③  C.③④      D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。

(1)进行实验,获得结论。完成好如下实验报告,并回答后续有关问题。

实验步骤

实验现象

结论

分别把这两种金属放入___中,观察

金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧

金属活动性顺序: _____________

 (2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是锌、银中的各一种,则根据实验结果说明Y就是________。

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下列有关燃烧的说法正确的是

A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点  

B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧

C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 

D.天然气、乙醇均是可再生能源

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