【题目】小明从科普读物上获知，元素周期表中对角相邻的元素化学性质相似（如图1所示）．由此，他猜想氯气的性质可能与氧气相似，并进行实验探究． 
（1）小明回顾氧气的性质，下列物质中，不能和氧气发生反应的是（填字母序号）． a．木炭 b．红磷 c．铁丝 d．二氧化碳 e．一氧化碳
（2）探究氯气和氧气具有相似的化学性质． ①如图2所示．小明计划研究3种物质与氯气的反应，初步形成两个方案：方案1选用木炭、红磷、氢气，方案2选用铁丝、氢气、甲烷．最后他认为方案2优于方案1，请你从物质分类的角度说明其理由是 ．
②探究氯气能否与铁丝反应
将铁丝伸入氯气中，没有明显现象．但小明认为这不能作为判断氯气与铁丝能否反应的证据．理由是二者可能发生了反应但没有明显现象或
由此，小明改进后进行实验，发现氯气可以和铁丝反应．
③如图3所示．探究氯气能否与氢气反应
将燃着的氢气放入盛有氯气的瓶中，观察到苍白色火焰，小明
由此推断氯气可以和氢气反应，反应的化学方程式为 ．
（3）为进一步探究氯气的其他性质，小明又做了以下实验，请补全实验报告中的操作及现象． 资料：i．通常情况下，氯气呈黄绿色；ii．紫色石蕊溶液遇酸性物质变红．
操作 | 现象 | 结论 | |
取两个集满氯气的集气瓶， | 观察到加入水的集气瓶中气体颜色变浅，液体变为浅绿色 | 氯气能溶解于水 | 氯气加水后既有物理变化也有化学变化 |
取集气瓶中部分溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 | 溶液先变红后褪色 | 氯气能与水发生化学反应，生成物具有 ③和漂白性 | |
② | 无明显现象 | ||
【答案】
（1）d
（2）方案2中物质的种类多；没有达到反应条件；H2+Cl2 
2HCl
（3）向其中一瓶中加入水；将干燥的石蕊试纸放入装有氯气的集气瓶中；酸性
【解析】解：（1）a木炭和氧气反应生成二氧化碳；b红磷和氧气反应生成五氧化二磷；c铁丝与氧气反应生成四氧化三铁；d二氧化碳与氧气不反应；e一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故选d；（2）①方案1中木炭、红磷、氢气都属于单质，方案2中铁丝、氢气属于单质，甲烷属于化合物．从物质分类的角度看方案2中物质的种类多，故填：方案2中物质的种类多．②将铁丝伸入氯气中，没有明显现象，不能作为判断氯气与铁丝能否反应的证据，理由是二者可能发生了反应但没有明显现象或没有达到反应条件，故填：没有达到反应条件③将燃着的氢气放入盛有氯气的瓶中，观察到苍白色火焰，氯气可以和氢气反应，反应的化学方程式为H2+Cl2 2HCl，故填：H2+Cl2 2HCl．（3）①结论是氯气能溶解于水，故填：向其中一瓶中加入水；②现象是无明显现象，结论是氯气能与水发生化学反应，故填：将干燥的石蕊试纸放入装有氯气的集气瓶中；③取集气瓶中部分溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液先变红后褪色，说明生成物具有酸性和漂白性，故填：酸性．
【考点精析】本题主要考查了氧气的化学性质和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点，需要掌握氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸；注意：a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氢氧化钙在生产和生活中有广泛应用，工业上常用以下方法来制备． 
（1）A、B为两种氧化物．消化池中发生反应的化学方程式为 ．
（2）C为石灰乳浆，经“离心脱水”后分为固、液两层，上层液体是氢氧化钙的溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（3）制得的氢氧化钙还可以与A继续发生反应，生成的物质可用于生产钙片．氢氧化钙与A反应的化学方程式为
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置制备CO2并验证其性质． 
（1）①图1中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 ． ②能采用图1所示的方法收集二氧化碳的原因是 ．
③实验中，某同学观察到锥形瓶内产生气泡速度很快，但一段时间后，燃着的木条仍不熄灭，可能的原因是二氧化碳收集时间不够或
（2）根据图2所示的现象，可推知（填字母序号）．
A.二氧化碳不支持燃烧
B.二氧化碳密度比空气大
C.二氧化碳使下层蜡烛与空气脱离接触．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知铜粉和稀硫酸在通入氧气加热时，可发生如下反应：2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2X．向烧杯中加入6.4g铜粉和100g 一定浓度的稀硫酸溶液，通入氧气并加热，恰好完全反应，得到蓝色的硫酸铜溶液107.0g．
（1）X为（写化学式）．
（2）计算消耗氧气的质量（写出计算过程）．
（3）实验过程中挥发的水的质量为g．
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