A. | 两个氯原子:Cl2 | B. | 氧化铝:AlO | C. | 钙离子:Ca+2 | D. | 钾元素:K |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氯原子,就可表示为:2Cl;故选项错误;
B、氧化铝是由显+3价的铝元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:Al2O3;故选项错误;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钙离子可表示为:Ca2+;故选项不正确;
D、钾元素的元素符号为:K;故选项正确;
故选D
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白磷应保存在水中,是因为它易潮解 | |
B. | 把铅加入锡中制成合金焊锡,主要目的是降低熔点 | |
C. | 铵态氮肥应与碱性物质混合保存,是因为能增强肥效 | |
D. | 用洗涤剂除油污,是因为洗涤剂能将油污溶解形成溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
A. | 绘制表格的依据是物质的溶解度 | |
B. | 常见物质一般可分为:溶、微溶和不溶 | |
C. | Ca(OH)2、CaSO4和CaCO3的溶解度都大于1g | |
D. | Ca2+、NO3-、Cl-三种离子在溶液中能大量共存 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别氯化铵和尿素 | 分别加入熟石灰粉末研磨,闻气味 |
B | 鉴别硝酸铵和氯化钠 | 分别加适量水,用手触摸容器壁 |
C | 鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸 | 分别观察溶液颜色 |
D | 鉴别烧碱溶液和石灰水 | 分别滴加酚酞试液,观察颜色变化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 其中碳元素的化合价为+4 | B. | 氢元素和氧元素的质量比为1:32 | ||
C. | 一个草酸分子由8个元素构成 | D. | 其溶液中滴加酚酞试液时显红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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