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2.下列对“H2O”的认识中,不正确的是(  )
A.表示水这种物质
B.表示水由氢原子和氧原子构成
C.表示一个水分子
D.表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

分析 根据化学式的意义进行分析,宏观上:表示一种物质,表示组成物质的元素种类;微观上:表示由分子构成的物质中的一个分子,表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目进行分析.

解答 解:A、“H2O”宏观上,可表示水这种物质,故A正确;
B、表示水分子由氢原子和氧原子构成的,故B错误;
C、“H2O”微观上,可表示1个水分子,故C正确;
D、表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,故D正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示,分别点燃两集气瓶内足量的磷和硫,燃烧结束冷却至室温后再打开两个止水夹,会出现什么样的情况(  )
A.都有水进入,且都是$\frac{1}{5}$
B.都无水进入
C.都有水进入,但都少于$\frac{1}{5}$
D.甲瓶水进入多于$\frac{1}{5}$,乙瓶水进入少于$\frac{1}{5}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知A、B的相对原子质量之比为2:1,它们形成的化合物中A、B元素的质量比为2:3,若B元素为-n价,则A元素的化合价为(  )
A.+nB.+$\frac{3}{2}$nC.+3nD.+$\frac{2}{3}$n

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.关于2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2读法正确的是(  )
A.一氧化碳加氧气点燃生成二氧化碳
B.一氧化碳和氧气点燃等于二氧化碳
C.每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气反应生成88份质量的二氧化碳
D.每2个CO分子与1个O2分子作用,可生成2个二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.实验室常用下列装置制取和收集氧气.则回答下列问题:

(1)写出编号②所指仪器的名称为长颈漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气,可选择BC或BE装置组合(填字母代号),该方法制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,在试管口放一团棉花是为了防止加热时高锰酸钾进入导管.写出利用该方法制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)若用C装置收集氧气,当收集氧气已满的现象是气泡从集气瓶口处向外逸出.
(5)欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.1993年8月,我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜,在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子,写下了“中国”两个字.下列说法中,不正确的是(  )
A.这标志着我国科学家已经具备了移动和排列原子的技术
B.上述操作中发生了物理变化
C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字
D.上述操作中发生了化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对空气的描述错误的是(  )
A.空气是混合物,但组成空气的氮气是纯净物
B.空气是人类生命的支柱,也是重要的自然资源
C.空气的成分是相对稳定的
D.无色、无味的气体一定是空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列家庭小实验不能成功的是(  )
A.用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
B.用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口
C.用铅笔芯代替石墨试验导电性
D.活性炭的吸附作用可把硬水变成软水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图所示),有四位同学发表了不同的观点:

甲同学:C的质子数与核电荷数都是17              乙同学:A、D属于同种元素
丙同学:A、B、C、D都是原子                    丁同学:B与C的化学性质相似
(1)你认为丙同学的观点不正确,其理由是D结构示意图为阳离子而非原子;
(2)上述粒子在化学反应中,容易失去电子的是A(填字母),化学性质相似的是B和C.

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