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    【题目】将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，用分子的观点解释合理的是

    A．分子间间隔变大

    B．分子个数增多

    C．分子质量增大

    D．分子体积变大

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是由于温度升高，气体分子间间隔变大，导致体积增大，故选A.

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于催化剂的叙述中正确的是( )

    A. 催化剂在化学反应里一定能加快反应的速率；

    B. 二氧化锰可以做所有反应的催化剂

    C. 只有二氧化锰对过氧气氢溶液的分解有强化作用；

    D. 催化剂本身的质量和性质在反应前后都不会发生改变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从物质变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是(　　)

    A. 火烧赤壁 B. 凿壁偷光 C. 悬梁刺股 D. 刻舟求剑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质．
    （1）图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图． ①氧化镁的化学式为；图中的x= ．
    ②从得失氧的角度看，镁与氧气的反应属于反应；从得失电子的角度看，反应中镁原子（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构．
    ③由图甲可知，元素的原子得到电子后，其化合价将（填“升高”或“降低”）．
    （2）图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图． 写出与上述反应本质相同的另一化学方程式：（反应物之一为AgNO3）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】区分下列各组物质，所用的试剂或方法正确的是

    A. 高锰酸钾和氯酸钾——观察颜色 B. 硬水和软水——闻气味

    C. 黄铜片和纯铜片——相互刻画 D. CO2和N2——燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石膏法制取硫酸钾具有能耗低，原料来源广等优点而被探索．以硫酸钙与氯化钾为原料制备硫酸钾的流程如图：
    已知硫酸钾在不同温度下在水溶液、氨溶液中的溶解度（g）

    温度（℃）

    0

    10

    26

    30

    水溶液

    7.31

    9.28

    11.03

    12.98

    氨（8%）溶液

    1.41

    1.58

    2.25

    3.36

    氨（35%）溶液

    0.44

    0.75

    0.82

    非常压


    （1）氨水显（填“酸性”、“碱性”或“中性”），向水中连续通氨气达两个小时可得高浓度氨水，氨气不断溶解使溶液pH（填“增大”、“减小”或“不变”）．上表中“非常压”指需增大气压才能形成30℃的氨（35%）溶液，常压下不能形成30℃的氨（35%）溶液的原因是
    （2）沉淀池中氨水浓度常常控制在25%至40%，其原因是 ， 沉淀池温度适宜保持在（选填“低温”或“高温”）．
    （3）滤液经蒸发后产生可以循环使用的气体，其化学式为；滤液中的副产品氯化钙可转化成碳酸钙固体，与HNO3反应制备Ca（NO3）26H2O晶体，为确保制备过程中既不补充水，也无多余的水，所用硝酸溶液中溶质与溶剂的质量比为 ．
    （4）实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ， 其中玻璃棒在稀释浓硫酸时也用到，稀释浓硫酸时用到玻璃棒的主要作用为 ．
    （5）检验沉淀是否洗净的试剂是（填序号） A．酚酞试液 B碳酸钠溶液 C氯化钡溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气中各成分的说法正确的是 ( )

    A. 氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧

    B. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应

    C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

    D. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为铜片A的系列变化，下列推断不正确的是（ ）
    A.铜片表面上的黑色物质是CuO
    B.方法1发生的反应类型是置换反应
    C.方法2中现象为铜片上的黑色物质逐渐溶解，溶液变为蓝色
    D.若方法1，方法2均完全反应，则铜片A，B，C的质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义．
    （1）生活中可以用区分硬水和软水，通过的方法将硬水软化．
    （2）电解水的实验中，正负两极产生气体的体积比为 ， 通过实验可以得出水是由组成的．
    （3）用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液．如图正确的操作顺序是（填字母序号），若量取水时仰视读数，其它操作均正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数6% （填“＞”“＜”或“=”）．

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