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如图是木炭粉还原氯化铜实验装置,请按要求回答:
(1)酒精灯上加网罩的目的是
 

(2)请写出左侧大试管内发生反应的化学方程式:
 

(3)右侧小试管内放置澄清石灰水的目的是
 
考点:碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据木炭还原氧化铜的条件分析
(2)根据大试管中发生的反应,写出的反应方程式;
(3)根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析.
解答:解:
(1)木炭还原氧化铜的条件是高温,酒精灯加网罩的目的是:集中火焰提高温度;
(2)由上述分析可知,大试管中发生的反应方程式为:C+2CuO 
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故用澄清的石灰水是为检验是否有二氧化碳生成.
答案:
(1)提高火焰温度
(2)C+2CuO 
 高温 
.
 
2Cu+CO2
(3)检验反应产物中有二氧化碳生成
点评:明确木炭还原氧化铜实验的条件、现象是解答本题关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

保护环境,提倡“低碳”生活是我们共同关注的问题.
(1)提倡“低碳”生活主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.
(2)为了响应这一理念,生活中你应该怎样做?(列举一例)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种微量元素的相关信息,回答下列问题:

(1)这些微量元素中属于非金属元素的有
 
种.
(2)铁原子核外电子数为
 

(3)硒原子(Se)在化学反应中容易得到2个电子,形成
 
(选填“阴”或“阳“)离子,符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,同学们用如图装置制取纯净干燥的CO2
[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
(1)写出装置①中制取二氧化碳的化学方程式
 
,该二氧化碳气体含有氯化氢气体和
 
(填化学式)杂质.
(2)若缺少装置②,则装置③中可能会出现白色浑浊,其原因(用化学方程式表示)
 

(3)若将装置④做在装置③前面,产生的后果是
 

(4)在装置⑤中是用瓶口朝上方法收集二氧化碳气体,其原因是
 

(5)请用简单实验证明收集到二氧化碳气体是干燥的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年两会期间,环境问题成为了热议的话题之一.
(1)近一年来,京津冀等地雾霾频发,PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.这样的天气可导致呼吸系统疾病病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的
 
(填字母序号)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物
(2)为了防止空气污染,保护美丽的蓝色天空,洁净的空气对人类非常重要.下列做法不利于保护大气的是
 
(填字母序号)
A、使用清洁剂能源代替煤和石油   B、积极植树造林,防止扬尘污染  
C、焚烧落叶和垃圾   D、工业废气处理后排放
(3)氢气被誉为“最清洁的燃料”,请用化学方程式解释其“美名”得来的原因
 

(4)氘的核能开发,被认为是解决未来世界能源问题的主要途径之一.氘和氢具有相同的核电荷数,称之为重氢,常用D来表示,其原子核内有一个中子,由氘原子和氢原子构成的水分子称为重水分子.下列说法正确的是
 
(填数字序号).
①氘和氢属于同种元素   ②重水的化学式为D2O  ③重水的相对分子质量为18.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳和碳的化合物转化关系如图所示.
(1)物质X的化学式为
 

(2)从图中任选一种物质,写出它的一种用途
 

(3)写出图中转化关系中属于置换反应一个化学方程式
 

(4)实验室常用大理石(主要成分CaCO3)和稀盐酸反应制取二氧化碳,如果要制取2.2g二氧化碳,需要溶质质量分数为14.6%的稀盐酸
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列变化属于化学变化的是(  )
A、木柴劈成块
B、葡萄酿成酒
C、残雪化成水
D、西瓜榨成汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列四种微粒的结构示意图,所获取的信息不正确的是(  )
A、②④化学性质相同
B、这四种微粒表示三种元素
C、①③表示的是离子
D、②表示的元素是一种金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法有利于减轻环境污染的是(  )
A、火力发电厂加高烟囱可以任意排放含PM2.5的烟尘
B、随意丢弃废旧电池
C、开发利用可再生能源,减少化石燃料的使用
D、在农田中焚烧秸秆为土地施肥

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