分析 (1)根据质量守恒定律,计算出产生氧气的质量,利用反应的化学方程式由氧气质量计算过氧化氢质量,求出过氧化氢溶液的溶质质量分数;
(2)对比两套装置中的不同,分析质疑的理由;
(3)对比装置分析设计理念的不同,然后对前两套装置进行评价;
根据氧气的密度比水小,不易溶于水进行分析.
解答 解:(1)放出氧气的质量=20g+75g+0.5g-95.1g=0.4g
设生成0.4g氧气需要过氧化氢质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
x 0.4g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{0.4g}$
x=0.85g
双氧水溶液中溶质的质量分数=$\frac{0.85g}{20g}$×100%=4.25%;
(2)小林只在小海的方案中的锥形瓶上加一干燥管,说明小林认为水分的质量对测定有影响;
(3)小明所设计的装置是利用测定放出气体的体积而不再测放出气体的质量,因此,小明应该认为称量氧气质量时因氧气质量过小托盘天平的精确度为0.1g,误差较大;
氧气的密度比水小,不易溶于水,所以丙图中②装置应该选择图丁中的A装置连接.
故答案为:(1)4.25%;
(2)甲中氧气逸出时带出水蒸气,导致测定产生氧气质量偏大;
(3)托盘天平的精确度为0.1g,误差较大;
A.
点评 量筒有多种规格,一般根据所需液体的量来决定选择量筒的规格,尽量选用能一次量取且最接近所需用量的量筒,如选用量程过大或过小的量筒,都容易产生较大的误差,从而影响实验结果.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质 | |
B. | 反应②的反应类型是化合反应 | |
C. | 反应③说明NaHSO3属于酸 | |
D. | 以上反应说明Na2SO3与NaHSO3可相互转化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 80℃时,A饱和溶液与B饱和溶液相比,前者所含溶质的质量一定比后者小 | |
B. | 30℃时,若A的溶解度比B大,则m一定小于n | |
C. | 30℃时,若A的溶解度比B小,则m一定大于n | |
D. | 30℃时,A饱和溶液与B饱和溶液相比,后者溶质的质量分数一定比前者大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去铁粉中混有的锌粉,可加入过量的硫酸亚铁溶液并过滤 | |
B. | 用酚酞溶液可一次性鉴别稀硫酸、澄清石灰水、和氯化钠溶液 | |
C. | 除去硝酸钠溶液中少量的硫酸钠,可采用加入适量的氯化钡溶液并过滤 | |
D. | 不加任何试剂即可鉴别KCl溶液、NaOH溶液、K2SO4溶液、CuSO4溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷水合物属于混合物 | |
B. | 甲烷水合物的相对分子质量是160 | |
C. | 一个甲烷水合物分子由29个原子构成 | |
D. | 常温下甲烷水合物放出甲烷属于化学变化 |
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