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    17．阅读下列资料，回答相关问题：
    2012年以来，雾霾、PM2.5、空气质量等词都进入到人们的视野中．现实生活中，经常把雾与霾放在一起，统称为雾霾天气．简单的说，雾是湿的，即微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾是干的，即大量极细微的干尘粒．霾本身就是污染物的积聚，雾未必是污染物，却是污染物的良载体．雾和霾对我们生活的影响也略有不同，雾天中的能见度比霾天要差，对交通的影响更大；霾天气对身体健康影响更大．
    当出现灰蒙蒙的天气时，我们还是很难严格区分哪是雾，哪是霾．因为往往会发生雾、霾交替或雾、霾混杂的天气，雾和霾有时还会“角色互换”，相互转化．
    PM2.5并非雾霾的“代名词”，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5富含大量的有毒、有害物质，同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远，并且不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．城市大气中PM2.5的来源和生成过程十分复杂，包括：各种燃烧过程，如煤炭燃烧、石油燃烧和机动车尾气等的直接排放；大气化学反应的“二次生成过程”．PM2.5对雾霾天气的形成有促进作用，雾霾天气又能进一步加剧PM2.5的积聚．
    空气质量评价标准实际上要依据空气质量分指数（英文缩写为AQI）．2012年3月国家发布的新空气质量评价标准，污染物监测为6项，参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物（PM2.5）、可吸入颗粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等．
    AQI共分六级，从一级优，二级良，三级轻度污染，四级中度污染，直至五级重度污染，六级严重污染．空气污染指数划分为0-50、51-100、101-150、151-200、201-300和大于300六档．
    面对雾霾这种恶劣天气，我们尽量做好自身防护措施．如：减少外出，若外出时戴口罩，外出归来后，应立即清洗面部及裸露肌肤；减少户外锻炼；关闭门窗，避免室外污染物进入室内污染室内空气，诱发急性呼吸道和心血管疾病的发生；注意饮食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，必要时要补充维生素D；行车走路要倍加小心，要减速慢行，遵守交通规则．
    （1）对雾和霾说法合理的是CD．（填序号，下同）
    A．雾和霾一定都是污染物       B．霾天中的能见度比雾天要差
    C．雾和霾有时会相互转化       D．雾霾天气是固、液共存的状态
    （2）PM2.5对人体的A影响最大．
    A．呼吸系统   B．神经系统   C．循环系统    D．泌尿系统
    （3）下列关于PM2.5的说法错误的是C．
    A．燃放烟花爆竹会产生PM2.5
    B．PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
    C．PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
    D．PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
    （4）下列是北京天气预报内容，可知这几天内属于重度污染的有2天
    日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15
    空气质量指数39139208198279302
    （5）你对人们应对雾霾天气的建议是减少外出、户外运动．

    分析 由于工业生产中使用矿物作为燃料，大量向空气中排放污染物，加上汽车尾气的大量排放，以及冬季取暖也向空气中排放粉尘，致使大量微小尘粒、烟粒或盐粒等颗粒悬浮在大气中，形成雾霾；
    由细微颗粒物造成的阴霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大．被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．

    解答 解：
    （1）A．雾不一定是污染物，错误；       B．霾天中的能见度不一定比雾天要差，错误
    C．雾和霾有时会相互转化，正确；       D．雾霾天气是固、液共存的状态，正确；
    （2）PM2.5对人体的呼吸系统影响最大；
    （3）A．燃放烟花爆竹会产生PM2.5，正确；
    B．PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，正确；
    C．PM2.5指大气中直径不大于2.5μm的可吸入固体颗粒物，错误；
    D．PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性，正确；
    （4）属于重度污染的有2天；
    （5）减少外出、户外运动等可以应对雾霾天气，
    故答案为：（1）CD （2）A （3）C （4）2（5）减少外出、户外运动等

    点评 此题考查的是与物理知识有关的雾霾问题，体现了生活充满化学，化学服务生活的理念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．化学就在身边，我们的衣食住行都离不开它，请利用所学化学知识回答下列问题．
     （1）细心的小芳发现铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是常温下铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化（用文字叙述）．小芳还发现新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包，达到除去异味的目的，这是利用活性炭的吸附性．
    （2）雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性，但人们把PH＜5.6的雨水才称为酸雨．
    （3）有一种溶液溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液呈碱性．
    （4）工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析图甲过程后填写下列空白．

    操作Ⅰ的名称是溶解；海水晒盐与上述操作中的蒸发原理相同；上述操作可能用到图乙装置，装置B中仪器①的名称是漏斗，装置A和B中都用到玻璃棒，A中作用是防止局部温度过高造成液滴飞溅，B中作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．克拉霉素（化学式为C38H69NO13）是一种常用的抗生素，可用于治疗某些病菌引起的扁桃体炎、支气管炎等疾病．请回答：
    （1）1个克拉霉素分子中，含有121个原子．
    （2）克拉霉素中，氢、氮两种元素的质量比为69：14．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生活常识的说法中，不正确的是（　　）
    A．发现家里煤气泄露时，立即打开排气扇
    B．硫酸铜溶液不能用铁质容器盛放
    C．家用铝锅不宜用铁丝球用力擦洗
    D．实行垃圾分类回收，既节约资源，又保护环境

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
    B鉴别氮气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中
    C硬水软化加热煮沸
    D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作及现象合理的是（　　）
    A．用50mL量筒量取5.26mL水
    B．铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体
    C．用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体
    D．燃着的木条伸到集气瓶中，木条熄灭，说明CO2已收集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．向盛有32.9g碳酸钠和氯化钠固体混合物的烧杯中逐滴加入氯化钙溶液，生成沉淀的质量与滴入氯化钙溶液的质量关系如图所示，反应结束后，A点溶液中氯化钠的溶质质量分数为34%，请计算恰好反应完全时加入氯化钙溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中，充分搅拌后，剩余固体物质与温度的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．甲的溶解度随温度升高而增大
    B．t1℃时，甲、乙的溶解度均为20g/100g水
    C．温度由t2℃降低到t1℃时，甲溶液析出5g固体
    D．a、b、c三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是c＞a＞b

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．请结合下图回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）实验室选用A、D装置制取氧气，气体收集完毕时，应先从水中取出导管，后熄灭酒精灯．
    （3）氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是E．
    （4）如图2是a、b、c三部分组成的实验装置图．a处反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；b处的现象是澄清的石灰水变浑浊；一段时间后，c处0以上的棉花团比0以下的棉花团变红色的个数少（填“多”还是“少”），你的理由是二氧化碳的密度比空气大．
    （5）实验室制取二氧化碳时，若将发生装置由B改为F，其优点是能控制反应的发生和停止；用饱和NaHCO3溶液可以除去HCl，为了得到纯净、干燥的二氧化碳，除杂装置（如图3）的导管按气流方向连接顺序是c（选填字母）．

    a．1→2→4→3   b．2→1→3→4  c．4→3→1→2     d．3→4→2→1．

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