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    在读液体体积时，为什么视线要与量筒内液体的凹液面的最低点保持水平？

    答案：
    解析：

    解答：由于表面张力的原因，液体在量筒里会形成凹液面，视线要与量筒内液体的凹液面的最低点保持水平，所读液体体积才准确．俯视，所读液体体积大于液体实际体积；仰视，所读液体体积小于液体实际体积(如图所示)．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制60g质量分数为5%的食盐溶液，有下列操作：a．用量筒量取水，b．用天平称取所需氯化钠，c．所需食盐与水混合后搅拌溶解，d．计算所需食盐和水的质量．
    （1）该实验操作步骤（顺序）是
    d→b→a→c
    d→b→a→c
    （填序号）．
    （2）该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是
    烧杯、玻璃棒、药匙
    烧杯、玻璃棒、药匙
    ．
    （3）配制该溶液，应称取食盐
    3
    3
    g，量取水
    57
    57
     mL．
    （4）若某同学在称量时，指针偏向左盘就停止了称量，结果他配制的溶液的质量分数会
    大于
    大于
    5%（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （5）若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数，这样会使配制的溶液的质量分数
    小于
    小于
    5%（填“大于”、“等于”或“小于）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    配制60g质量分数为5%的食盐溶液，有下列操作：a．用量筒量取水，b．用天平称取所需氯化钠，c．所需食盐与水混合后搅拌溶解，d．计算所需食盐和水的质量．
    （1）该实验操作步骤（顺序）是______（填序号）．
    （2）该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是______．
    （3）配制该溶液，应称取食盐______g，量取水______ mL．
    （4）若某同学在称量时，指针偏向左盘就停止了称量，结果他配制的溶液的质量分数会______5%（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （5）若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数，这样会使配制的溶液的质量分数______5%（填“大于”、“等于”或“小于）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    配制60g质量分数为5%的食盐溶液，有下列操作：a．用量筒量取水，b．用天平称取所需氯化钠，c．所需食盐与水混合后搅拌溶解，d．计算所需食盐和水的质量．
    （1）该实验操作步骤（顺序）是______（填序号）．
    （2）该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是______．
    （3）配制该溶液，应称取食盐______g，量取水______ mL．
    （4）若某同学在称量时，指针偏向左盘就停止了称量，结果他配制的溶液的质量分数会______5%（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （5）若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数，这样会使配制的溶液的质量分数______5%（填“大于”、“等于”或“小于）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制60 g质量分数为5％的食盐溶液，有下列操作：a. 用量筒量取水，b. 用天平称取所需氯化钠，c. 所需食盐与水混合后搅拌溶解，d. 计算所需食盐和水的质量。

       （1）该实验操作步骤（顺序）是         （填序号）。

       （2）该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是           。

       （3）配制该溶液，应称取食盐      g，量取水       mL。

       （4）若某同学在称量时，指针偏向左盘就停止了称量，结果他配制的溶液的质量分数会

          5％（填“大于”、“等于”或“小于”)。

       （5）若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数，这样会使配制的溶液的质量分数

          5％（填“大于”、“等于”或“小于)。

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