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17.如图所示的化学反应中不同颜色的球代表不同的原子.下列说法正确的是(  )
A.该反应总共涉及三个元素
B.催化剂定加快反应的速率
C.甲和丁中黄色球代表的元素的化台价一定不同-
D.化学反应前后分子的种类不变

分析 可以根据图中信息进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:A、该反应中共有三种元素,元素不论个.
B、催化剂能改变反应的速率,不只是加快;
C、甲是化合物,所以其中黄色元素的化合价不是零;丁是单质,丁中黄色元素的化合价为零.正确;
D、化学反应前后分子的种类一定改变.
故选:C.

点评 本题主要考查了元素种类、元素的化合价、物质的分类方法等方面的内容.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图所示,分别点燃两支蜡烛,沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳.
(1)向烧杯中倾倒二氧化碳时,观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭.
(2)该实验说明二氧化碳具有的性质是一般情况下,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧;二氧化碳的密度大于空气的密度.
(3)由上述结论可推断二氧化碳的重要用途之一是灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线.试回答:
(1)曲线上Q点表示在20℃时,A、B两种物质的溶解度相等;
(2)在10℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数A<B(选填“>”、“=”或“<”);
(3)20℃时A和B的饱和溶液升温到30℃,溶质的质量分数A=B(选填“>”、“=”或“<”);
(4)若A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A.
(5)在30℃时,将10g A物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得到不饱和溶液,若再加入A物质10g或降温到20℃,则都能恰好形成饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于空气的认识中,错误的是(  )
A.空气的污染指数越大,说明空气质量越好
B.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,食品包装中充氮气可以防腐
C.按体积计算,空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
D.空气中的氧气化学性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在实验室中,下列做法正确的是C.
A.不准在实验室内嬉戏打闹、但可以大声谈论
B.为了便于观察,可用手接触药品,直接闻药品气味,但严禁品尝药品
C.取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外
D.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精,可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
E.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.水是生命之源,人类的生产生活都离不开水,请回答下列关于水的问题;
(1)生活中可以用肥皂水 (填物质名称)来检验泉水是硬水还是软水;若将某种硬水通过图一所示的净水装置,活性炭所起的作用是吸附色素和异味,最后得到的是② (填序号);
①软水    ②硬水    ③纯水
(2)如图二所示,实验室用量简代替试管完成电解水实验.根据实验过程中的情况,可以推测电源正极是b端(填“a”或“b”);
(3)实验过程中,读取甲量筒中的气体体积,第一次俯视读数为10毫升,第二次仰视读数为20毫升,则这段时间内乙量筒中气体的变化量为③ (填序号).
①大于10毫升    ②小于10毫升    ③小于5毫升    ④大于5毫升.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.以下关于空气污染物的说法错误的是(  )
A.氮元素有多种化合价,所以氮的氧化物有多种.统称为氮氧化物
B.大气中的二氧化硫主要来自火山爆发、工业废气、煤和石油的燃烧
C.臭氧层能阻挡紫外线,所以空气中臭氧越多越好
D.PM2.5对空气的质量和能见度有极大的影响

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列事实及对这些事实的解释,二者不相符合的是(  )
A.夏天钢轨之间缝隙变小--原子之间有间隙
B.汽油挥发--分子体积变大
C.糖是甜的,醋是酸的--不同分子性质不同
D.氧化汞受热分解生成汞和氧气--分子在化学反应中可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.生活中的下列现象,主要发生化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.食物腐败C.电灯通电D.瓷碗破碎

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