分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据用加热KMnO4的方法制取氧气,为固体加热型,进行选取装置,氧气密度比空气大,不易溶于水,高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据用分解H2O2来制取氧气为固液常温型装置,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(4)根据两种制取氧气方法的反应原理.使用药品进行分析;
(5)根据检验装置气密性的方法进行分析;
(6)根据实验室制取氧气,排水法收集氧气的正确操作,氧气密度比空气大进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,⑤是试管,取用粉末状固体必须用到的仪器是药匙,所以取用粉末状固体必须用到的仪器是:①;
(2)用加热KMnO4的方法制取氧气,为固体加热型,选取装置为:③⑦,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以收集方法有:排水法和向上排空气法,高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)用分解H2O2来制取氧气为固液常温型装置,制气装置最好选用仪器为:④⑤⑥,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是:不用加热,环保;
(5)检验该装置气密性的操作方法为:先将导管一端放入水中,然后用手紧握试管外壁,导管口有气泡产生,证明装置气密性良好;
(6)用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是刚开始排出的气体不纯,应待气泡连续均匀冒出时,再收集.实验结束时应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,原因是:防止水槽中水倒流,炸裂试管,氧气密度比空气大,所以集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片.
故答案为:(1)试管,①;
(2)③⑦,排水法,向上排空气法,高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)④⑤⑥,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)不用加热,环保;
(5)先将导管一端放入水中,然后用手紧握试管外壁,导管口有气泡产生,证明装置气密性良好;
(6)刚开始排出的气体不纯,气泡连续均匀冒出时,移出水面,酒精灯,防止水槽中水倒流,炸裂试管,正.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 黄金与黄铜(铜锌合金)-灼烧 | B. | 氯化钾与氯化铵-用熟石灰 | ||
C. | 氧气与氮气-闻气味 | D. | 氯化钠溶液与水-用硝酸银溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应容器1中的固体是不纯净的Co,反应容器2中的固体是纯净的Co | |
B. | 固体X从反应容器1到反应容器2的变化过程为物理变化 | |
C. | 反应容器1中的温度为900℃,反应容器2的温度是600℃ | |
D. | 气体Y是H2,在整个流程中可循环使用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | ①食醋清除水垢主要发生物理变化 ②馒头烤焦变黑主要发生化学变化 | B | ①食用加碘盐可以预防骨质疏松 ②蔬菜能为人体提供多种维生素 |
C | ①洗洁精清除油污利用了乳化作用 ②硝酸铵溶于水使溶液的温度降低 | D | ①木柴架空有利于木柴的完全燃烧 ②用水灭火降低了可燃物的着火点 |
A. | A | B. | B | C. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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