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    下列实验设计能达到实验目的的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    设

    计

    实验

    目的

    探究CO2与H2O是否发生反应

    探究可燃物燃烧的两个条件

    证明CH4燃烧生成二氧化碳和水

    验证质量守恒定律


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理．

    （1）人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出人体外尿液的成分与图中　　　　　　（选填序号）内的液体一致．

    （2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：

    证明

    实验方案

    酸性

    方案一：取少量稀释液，加入金属锌

    方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液

    方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液

    ①小明设计的实验方案可行的是　　　　　　；

    ②下列对生活污水的处理，你认为合理的是　　　　　　（选填序号）

    A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶

    B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田

    C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理．

    　

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：

    信息1：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分，根据信息，回答下列问题：

    空气的成分

    N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等

    原始大气的主要成分

    CH4 、NH3 、CO 、CO2等

    （1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？        。原因是         　　　　　　　　 。

    （2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少。同时O2逐渐增加，原因                                     。

    （3）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH3可转化为现代大气中的                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中，属于化学变化的是

    　 A．矿石粉碎  　　  B．纸张燃烧　　　　C．酒精挥发　　　 D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合价为+4，则N的化合价是

        A．-2           B．-3          C．-4          D．+3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，依据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：                                                 

    （1）A、B、C三种物质的溶解度随温度的升高而降低的是     。

    （2）20℃时，A、B、C三种物质的溶解度的关系是       （用＞、＜或=表示）。

    （3）50℃时，A物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为            。

    （4）将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液可采用的方法是       （填两种方法）。

    （5）50℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到20℃时，所得溶液质量的关系是           （用＞、＜或=表示）．

    （6）配置一定溶质质量分数的B物质溶液，以下操作中会导致所配置的溶液溶质质量分数偏低的是          。（填序号）

    ①将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出      ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

    ③用量筒量取水时，仰视读数              ④装瓶时，有少量溶液洒出   

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列做法与“创建文明城市，建设生态洪泽”不吻合的是（　　）

    　  A． 植树种草  B．就地焚烧垃圾  C．节能减排   D.公共场所禁止吸烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：

    己知：氨水能使酚酞溶液变红，水不能使酚酞溶液变红。

    实验操作：

    a．向图乙的B、C两支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

    b．在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。请回答：

    (1)图甲中B烧杯里放入酚酞试液的目的是：______________________。

    (2)由操作a得到的结论是_____________________________________。                                                   

    (3)操作b观察到的现象是_________________________________________。                                                     

    由此可以得到的结论是①_____________________②____________________                   

    (4)对比改进前的实验还有一个优点是__________________________________                                          

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）锂元素的原子序数为        ，元素符号为           。
     

     

     

     
    （2）锂原子的结构示意图为          （填字母）。

    A．          B．          C．         D．
     
       

       

    （3）锂元素与氧元素形成的化合物的名称为                   。（2分）

    （4）下列对原子构成的理解错误的是                  （填字母）。

         A．原子整体不显电性                   B．原子核比原子小得多

         C．原子核是不可分割的实心球体         D．原子质量主要集中在原子核上

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