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【题目】对于下列化学用语,说法不正确的是

A. ①、②、③都可以表示原子

B. ⑤和⑥既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子

C. ③和④所代表的微粒的化学性质相似

D. 能表示离子的只有④和⑦

【答案】B

【解析】H表示氢元素和1个氢原子;②Mg表示镁铜元素和1个铜原子;③是氦的原子结构示意图;④是镁离子的结构示意图;⑤NaCl表示氯化钠这种物质,氯化钠是由钠元素和氯元素组成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;⑥P2O5可表示五氧化二磷这个物质,五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的,1个五氧化二磷分子是由2个磷原子和5个氧原子构成;⑦CO32-是碳酸根离子A.据分析可知①③都可以表示原子,故A正确;B⑤和⑥均能表示物质的元素组成,但NaCl构成微粒是阴、阳离子,不能表示该物质的一个分子,故B错误;C元素的性质由最外层电子数决定,③和④所代表的微粒的化学性质相似,均有一定的稳定性,故C正确;D由分析可知,只有④和⑦能表示离子,故D正确;答案为B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】欲除去物质中所含少许杂质,所用的方法错误的是( )

物质

杂质

除去杂质所用的方法

A

O2

CO2H2O

依次通过浓硫酸和苛性钠

B

CO2

CO

通过灼热的铜网

C

铜粉

铁粉

加适量盐酸,反应后再过滤

D

烧碱溶液

纯碱

加适量石灰石,滤去杂质

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】几种常见物质之间的相互转化关系如图所示(各字母代表一种物质,部分反应物、生成物及反应条件略去).

己知:①五种物质均含铜元素,且化合物中铜元素的化合价均为+2;

A为单质,在空气中加热后生成黑色物质B

X溶液与铁反应可得到A

X溶液与氯化钡溶液反应可得到D,同时有白色沉淀生成;

D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E.结合信息推断:

(1)B的化学式是________________

(2)D→E的反应基本类型是_________________

E与某种酸反应可实现E→X转化,该酸的名称是______________

(3)写出以下转化的化学方程式:

X→A_______________________________________

X→D_______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号所表示的意义错误的是:

A.O2:可以表示一个氧分子

B.Fe2+:可以表示一个铁离子

C.Ne:可以表示一个氖原子

D.CO2:可以表示二氧化碳这种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计如下实验进行探究。

【提出问题】久置固体的成分是什么?

【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【实验探究】南南同学的方案:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体放于试管中,滴加足量的

固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液。

固体中一定含有

一定不含Fe2O3

北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 并设计如下实验方案继续验证。

(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是

(2)步骤②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有 写出该过程中的化学方程式

(3)步骤③中反应的化学方程式是

北北同学对滤渣B又进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取滤渣B于试管中,加入适量

生成的气体通入

②该溶液变浑浊。

固体中一定含有CaCO3

Fe2O3

【实验结论】综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质FeFe2O3CaOCaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳。氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

【查阅资料】Ⅰ.氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠,碳酸钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠

Ⅱ.碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀盐酸

产生气泡

产生气泡

加入稀CaCl2溶液

无明显变化

__________________(填写现象))

加热溶液至沸腾,并将气体通入澄清石灰水

澄清石灰水变浑浊

澄清石灰水无明显变化

【进行实验】

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

___________________

氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠.反应方程式_______________

【实验反思】学习小组讨论,认为产生此实验现象的原因可能有两种:一种是NaOH与C02发生了反应;另一种是_______________

(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应,请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。

实验步骤

实验现象

解释与结论

____________________________

____________________________

NaOH与CO2发生了反应

【实验拓展】该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,利用数字化技术测定溶液pH值变化,待完全反应后,观察到溶液中逸出大量气泡,pH出现两段S型变化曲线。

【实验分析】

(3)AB段变化的原因可能是________。BC段变化的原因可能是___________。利用实验验证变化后的产物,实验操作为_________________.实验现象是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黑白复印机用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,下图是氧化沉淀法生产复印用Fe304粉末的流程简图。

【资料:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化】

(1)判断铁粉己完全反应的现象是__________

(2)操作Y的名称为__________,完成该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_______(填名称)。

(3)实验室在制备纯净的Fe(0H)2沉淀时,需要将吸有X试剂的胶头滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是___________

(4)步骤②中涉及的反应方程式为_________,此反应的基本类型为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列符号中“2”的含义

H2O: ____________ ___ Ca2+ ___________ _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是(  )

A. 将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

B. 硫酸铜与氢氧化钠溶液混合,产生白色沉淀

C. 充分加热碳酸氢铵固体,生成黑色物质

D. 打开浓硫酸的试剂瓶产生大量白雾

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