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    2．已知在标准状况下，空气的密度为1.293g/L，氧气的密度为1.429g/L．现有标准状况下的空气200L，试计算其中含氧气约多少克？并求出空气中氧气的质量分数（质量百分比）．

    分析 根据空气的总体积，由氧气的体积分数算出氧气的体积；再根据质量与密度、体积之间的关系来计算．

    解答 解：空气的体积为200L，因为氧气在空气中的体积分数为21%，所以氧气体积为42L，
    空气的质量为：200L×1.293g/L=258.6g，
    氧气的质量为：42L×1.429g/L=60.018g，
    所以空气中氧气质量分数为：$\frac{60.018g}{258.6g}$×100%=23.2%．
    答：含氧约60.018克，空气中氧气的质量分数为23.2%．

    点评 熟记空气中各成分及体积分数、能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用数轴表示某些科学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示的科学知识，错误的是（　　）
    A．某些物质的导电性能：
    		B．地壳中部分元素的含量关系：
    C．部分元素原子序数关系：D．声在不同介质中的传播速度：

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．写出下列化学变化的文字表达式：
    （1）水电解生成氢气和氧气水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （2）氢气在空气中燃烧氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    其中属于化合反应的是（2）（填序号，下同）属于分解反应的是（1）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．将1.2克镁粉加入到48.9克稀硫酸中，恰好完全反应．①求生成物硫酸镁中三种元素的质量比．②求反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号填空：
    （1）使澄清石灰水变浑浊的气体CO2  
    （2）空气中含量最多的物质N2
    （3）使饼干在空气中变软的物质H2O  
    （4）保持氧气化学性质的最小粒子O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在汽车的挡风玻璃和司机之间常有一个安全气囊，内部放有硝酸铵 （NH4NO3），当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵迅速分解，产生大量一氧化二氮气体和另一种氧化物，充满气囊，填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之间，防止乘员受伤．由此你认为下列说法不正确的是（　　）
    A．硝酸铵分解生成物为为N2O和H2O
    B．硝酸铵分解的化学方程式反应为：NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O↑+2H2O
    C．硝酸铵分解前后氮元素化合价不变
    D．农业生产上使用硝酸铵时应避免撞击

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是（　　）
    A．洗净的铁锅出现锈渍B．海水晒盐
    C．石蜡熔化D．电灯发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．将30g氯酸钾与二氧化锰的混合物共热到质量不再减少为止，称得剩余固体的质量为20.4g．求
    （1）生成氧气的质量是多少？
    （2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．X混合气体由H2、CO、CH4的成分组成，为检验气体的成分设计了如下的实验装置（注：夹持装置未画出；无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色，可用于检验水的存在）：

    【查阅资料】
    （1）CO和二氯化钯（PdCl2）溶液反应产生黑色钯（Pd）：CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X，该反应中X的化学式是HCl．
    （2）在高温条件下，H2可还原氧化铁，产生铁和水．在高温条件下，CH4也可与Fe2O3反应：4Fe2O3+nCH4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8Fe+nCO2+2nH2O，其中n的值为3（填数字）．
    【提出假设】关于X混合气体的组成，同学们提出下列假设：
    ①H2和CO     ②H2和CH4③CO和CH4④H2、CO和CH4
    【实验现象】A中出现黑色固体；C中固体逐渐变为黑色；D固体变为蓝色；E中溶液变浑浊．
    【问题讨论】
    （3）根据以上实验现象，甲同学和老师一致认为：可排除假设②（填假设序号）．
    （4）根据以上实验现象，乙认为可排除“假设①”．你认为乙的结论是否正确？不正确．
    （5）丙同学认为：要验证剩余的假设是否成立，需要在A、B之间增加装置H，但该装置未画完整，请在答题卡中将装置画完整．
    （6）丁同学利用改进后的装置进行实验，测得实验中装置D质量增加m1g，装置E和F质量增加的总和为m2g，若m1：m2=9：11（填写比值），则“假设③”成立．

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