A. | 实验 | B. | 假设 | C. | 观察 | D. | 做结论 |
分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.
解答 解:A、三毛同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,属于科学探究环节中的假设,不是实验,故选项错误.
B、三毛同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,属于科学探究环节中的假设,故选项正确.
C、三毛同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,属于科学探究环节中的假设,不是观察,故选项错误.
D、三毛同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,属于科学探究环节中的假设,不是做结论,故选项错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应可能不是化合反应 | |
B. | 每个生成物分子由3个原子构成 | |
C. | 该反应有2种生成物 | |
D. | 参加反应的两种反应物分子个数比为3:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g 水泥块 | 1g MnO2 |
时间 | 165s | 46s |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 | |
B. | 能与盐酸反应生成水 | |
C. | 能使紫色石蕊溶液变蓝色 | |
D. | 能与CO2反应生成水 |
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