【题目】请回答下列问题。
(1)铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因是___________;
(2)为了防止月饼变质,常在月饼的内包装袋中放入一小包防腐剂,他的主要成分是铁粉,铁粉是作用是_______;
(3)在炼铁的核心反应3CO+Fe2O3高温 2Fe+3CO2中,___是还原剂;向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,向滤渣中加盐酸有气泡,则滤渣中一定含有的金属是_______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学家用与在高温高压、催化剂的作用下,制得了纳米级别的金刚石,同时得到一种白色固体。白色固体是什么呢?同学们对这个问题产生了兴趣,并进行了下面探究:
【提出问题】白色固体的成分是什么?
【查阅资料】
碳酸钠、氧化钠均为白色固体。
氧化钠与水在常温下反应生成氢氧化钠,化学方程式为: 。
③溶液呈中性, 是不溶于水的白色固体。
【提出猜想】甲同学:白色固体是氧化钠;乙同学:白色固体是碳酸钠;丙同学:白色固体是氧化钠和碳酸钠的混合物。
【实验与结论】
(1)甲同学为验证猜想,取白色固体样品于试管中,加适量水,滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变红,于是得出自己的猜想正确,但遭到其他同学反对,原因是_______________。
乙、丙两位同学设计了以下方案进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量白色固体样品于试管中,加入足量水将其溶解,并加入过量的______ | 试管中产生白色沉淀 | 白色固体中有碳酸钠 |
②往实验①反应后的试管中滴加____ | _______ | 白色固体中没有氧化钠 |
通过上述实验可证明乙同学的猜想正确,请写出金属钠与二氧化碳反应的化学方程式:_____ 。
【拓展延伸】蜡烛火焰中也含有金刚石,碳转化为金刚石的微观本质是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验操作设计不正确的是()
A. 蒸发食盐水 B. 测定空气中氧气含量
C. 证明分子是不断运动的 D. 探究燃烧的条件
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到0.8g气体。请完成下列问题:
(1)反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为__g.
(2)计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A~H八种物质均为初中化学常见物质,A、B、E、F为不同类别的化合物,B、D、G为氧化物,B为常用食品干燥剂,D在常温下为液态,E为常用洗涤剂,G、H为无色气体。F为胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞变红,下图是它们之间的关系(部分反应物和产物已省略;“→”表示转化,“-”表示相互反应),请回答:
(1) 写出下列物质的化学式:B是________;F是________。
(2) 固态物质A的俗名为__________;G的一种用途_______。
(3) 写出B与D反应的化学方程式_________,此反应属于__________反应(填基本反应类型)。B和D的反应_________(填“放热”或“吸热”)。
(4) 写出G→H的化学反应方程式________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧,产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成。
﹙1﹚写出化学符号或化学符号表示的意义:
①2个钠原子:____________ 。
②氯化钠中的阴离子:____________ 。
③2Cl2:____________ 。
④Na+____________ 。
﹙2﹚钠在氯气中燃烧的化学方程式为___,反应中钠元素的化合价由____价变为____ 价。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组用下图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验,并对生成的红色固体成分进行探究。
【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜(Cu2O);氧化亚铜是红色固体,能与稀硫酸反应: 。
【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分:
全部是铜;②全部是氧化亚铜;③是两者的混合物。
【实验探究】(1)用上图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验,观察到澄清石灰水_______。试管冷却后,观察到黑色固体全部变为红色,对生成的红色固体成分进行探究:
实验探究
步骤 | 现象 | 结论 |
①取1.8g红色固体于试管中,滴加足量___________ ,充分反应 | ___________ | 猜想①错误 |
②过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量大于_______________ 克 | 猜想③正确 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1、K2 均已关闭。
实验装置 | 【实验1】制取O2 | 【实验2】用NaOH溶液除去 O2中混有的CO2 |
I.广口瓶中放入少量MnO2 II.打开K2,从长颈漏斗加入H2O2溶液至溢出小试管 | I.打开K1、K2,从长颈漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口 II. …… |
(1)连接仪器后,加水至长颈漏斗中形成液柱。一段时间后,液面高度保持不变,该现象说明______。
(2)实验1:制取O2的化学方程式是______。
(3)实验2:
①II中操作是:从______(填“左”或“右”)侧导气管通入混合气体。
②除去CO2 的反应如下,补全该反应的化学方程式:2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______
③实验过程中,当通入气体的流速突然变大时,小试管可以防止广口瓶中大量液体从长颈漏斗上口溢出,其原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置,回答下列问题:
(1)装置A中的现象是____________________,发生反应的化学方程式为
________________________________________________________________________;
(2)B装置中的现象是__________________________________,说明二氧化碳不能燃烧,也不支持蜡烛燃烧,且密度比空气大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com