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下列物质中,既含有单质,又含有化合物的是(  )
A、冰水共存物
B、洁净的空气
C、过氧化氢溶液
D、高锰酸钾
考点:单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:单质是由同种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;既含有单质,又含有化合物的一定是混合物,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、冰是固态的水,冰水混合物中只含有一种物质,属于纯净物,且是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物,故选项不符合题意.
B、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,其中氮气和氧气属于单质,水和二氧化碳等属于化合物,故选项符合题意.
C、过氧化氢溶液是过氧化氢的水溶液,过氧化氢和水均是由不同种元素组成的纯净物,均属于化合物,故选项不符合题意.
D、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物,故选项不符合题意.
故选:B.
点评:本题考查单质、化合物的判别,了解常见物质的组成、抓住单质与化合物的特征进行分析判断是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年5月20日,央视名嘴白岩松报道了“镉大米”背后的危与机.据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大.镉(Cd)的原子序数为48,中子数为64,下列说法错误的是(  )
A、镉原子的质子数为48
B、镉原子的相对原子质量为112g
C、镉是金属元素
D、镉原子的核外电子数为48

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知金属M(只有一种化合价),氧化物的化学式为M2O3,则它的氯化物的化学式为(  )
A、MCl3
B、MCl2
C、M2Cl3
D、MCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

微观粒子看不见、摸不着,科学家通过模型来说明他们心目中粒子的”模样“,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的因果关系,模型化的方法是化学科学重要的思想工具,试回答下列问题”
(1)原子的结构
一百多年来,化学家结婚族构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理论.
①如图中模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的,其中
 
(填代号,下同)是由汤姆森提出的.

②下列关乎原子结构理论的学说中,汤姆森的观点是
 
(填代号,下同),卢瑟福的观点是
 

A.原子是不可分的  B.原子是可分的  C.原子呈球形  D.在球内充斥着正电荷,电子镶嵌其中
E.带正电荷的原子核居于原子的中心
F.带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量
G.电子带负电H.电子在原子核外很大的空间内高速运动
(2)离子的结构

在初中化学中,离子的结构可以用离子结构示意图来白哦是,在图中:
①A、B、D中属于阳离子的是
 
(填代号,下同),属于阴离子的是
 

②C、F形成的化合物中,它们的化合价分别应该是
 
 

③若G表示某元素原子,则m=
 
,该元素的原子在化学反应中容易
 
(选填“得到”或“失去”)电子.
(3)分子的结构(如图中小圆球分别表示碳原子、氢原子、氧原子)

图中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型,你认为它们所代表的物质的化学式是否相同?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E各代表木炭、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜中的一种,一定条件下,相连环物质间能发生反应(如图),其中A是能使澄清石灰水变浑浊的气体,C具有助燃性. 则:
(1)下列物质的化学式分别是:
A
 

E
 

(2)我能写出其中的两个化学方程式:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的主要成分属于氧化物的是(  )
A、
液氧(O2
B、
钟乳石(CaCO3
C、
氯化钠(NaCl)
D、
水晶(SiO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

冶炼1680t含杂质3%的生铁,需要含Fe3O490%的磁铁矿石多少吨?(Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4C02;,得数保留小数点后1位)
(1)根据化学方程式计算.
(2)根据反应过程铁元素质量守恒原理计算.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A、t2℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等
B、甲有少量乙时可以用降温结晶的方法提纯
C、分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>丙>甲
D、t1℃时,丙的饱和溶液中溶质的质量分数为28.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

火星大气中含有一种称为硫化羰(羰音tāng)的物质,其化学式为COS.已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧.下列有关硫化羰的说法正确的是(  )
A、硫化羰是氧化物
B、硫化羰可作为理想燃料
C、硫化羰的相对分子质量为60g
D、硫化羰在氧气中完全燃烧生成两种氧化物

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