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下列实验方案中,设计合理的是(  )
A、用稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉
B、除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入氧化铁
C、除去氢氧化钠中混有少量的氢氧化钙,可加入碳酸钾
D、除去生石灰中混有的碳酸钙加水过滤
考点:物质除杂或净化的探究,金属的化学性质,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:本题属于除杂质题,一般的除杂质题必须同时满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质.A中,用稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉,是铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,过滤即可;B中,加入氧化铁不可以,因为氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,硫酸铁是新杂质;C中,氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钾,氢氧化钾是新杂质;D中,除去生石灰中混有的碳酸钙加水过滤不可行,因为生石灰与水反应生成熟石灰.
解答:解:A、用稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉,是铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,过滤即可;故选项正确;
B、加入氧化铁不可以,因为氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,硫酸铁是新杂质,故选项错误;
C、氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钾,氢氧化钾是新杂质;故选项错误;
D、除去生石灰中混有的碳酸钙加水过滤不可行,因为生石灰与水反应生成熟石灰,故选项错误;
故选A
点评:本考点属于物质的除杂或净化的探究,是中考的一个难点,也是学生经常出错的题型.根据物质的溶解性和除杂质的条件,要认真分析,综合把握.还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性,从而突破难点,本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为了区别O2和CO2两瓶(或两种)无色气体,下列方法不可行的是(  )
A、分别通入紫色石蕊试液中
B、分别将两瓶气体放在天平上称量
C、用燃着的木条分别伸入瓶中
D、用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约
1
5
容积的水,盖紧瓶塞振荡

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、硫酸铁:FeSO4
B、氧化铝:Al2O3
C、氯化钙:CaCl
D、氢氧化钙:CaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学变化的文字表达式并注明其反应类型(化合反应、分解反应)
①硫在氧气中燃烧
 
 

②实验室用氯酸钾制氧气
 
 

③红磷在空气中燃烧
 
 

④铁丝在氧气中燃烧
 
 

⑤过氧化氢溶液与二氧化锰混合
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体样品含一定质量的碳酸钙和22.2g氯化钙,此固体样品与一定量的稀盐酸恰好完全反应,所得溶液的质量为 100.8g,测得溶液中钙元素的质量为12g.试计算:
(1)反应后所得溶液中溶质的质量是多少g.
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中氮元素的化合价为+3价的是(  )
A、NO
B、NO2
C、N2O3
D、N2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同颜色的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A、原子在化学反应中可分
B、化学反应前后原子的种类不变
C、分子在化学变化中不可分
D、反应后生成了两种新的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成以下实验设计,根据如图回答问题:
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氢气.
【明确实验目的】用过氧化氢在实验室里制取氧气
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化剂作用下,迅速分解出氧气,其反应的化学方程式为:
 

【设计合理方案】发生装置选用
 
(填序号)
(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气.
【明确实验目的】:
 

【收集有关资料】:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中起
 

【设计合理方案】:发生装置选用
 
(填序号),若选用D收集装置收集气体,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

(3)用装置A和D还可制取另一种除氧气外的气体,制取该气体的化学方程式为
 
,检验该气体的方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中表示正确的图象是(  )
A、
加热氯酸钾和二氧化锰固体至质量不再减轻,固体中二氧化锰的质量
B、
向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氢氧化钠溶液
C、
某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌,所得溶液的质量分数
D、
等质量的锌、铁与足量的同种稀硫酸反应,产生氢气的质量M与反应时间

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